第3節(jié) 太陽(yáng)能-(2975)

1、 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)第 3 節(jié) 太陽(yáng)能 太陽(yáng)能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)，知道太陽(yáng)能是人類(lèi)能源寶庫(kù)。2.了解太陽(yáng)能的利用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】 【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、新課引入：請(qǐng)大家快速獨(dú)立思考以下三個(gè)問(wèn)題，用語(yǔ)言表述出太陽(yáng)能的來(lái)源、特點(diǎn)和 一、新課引入：請(qǐng)大家快速獨(dú)立思考以下三個(gè)問(wèn)題，用語(yǔ)言表述出太陽(yáng)能的來(lái)源、特點(diǎn)和應(yīng)用。 應(yīng)用。1.我們常用的能源主要有哪些？長(zhǎng)期使用這些能源會(huì)不會(huì)導(dǎo)致能源危機(jī)？清潔環(huán)保

2、的可再生能源有哪些？冬天我們曬太陽(yáng)是利用了什么能源？它會(huì)不會(huì)枯竭和污染？2.舉例說(shuō)明太陽(yáng)能是人類(lèi)能源的寶庫(kù)，它有哪些特點(diǎn)？3.舉例說(shuō)明太陽(yáng)能有哪些應(yīng)用？先對(duì)子相互交流，再小組內(nèi)交流，若小組內(nèi)的意見(jiàn)不統(tǒng)一，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。 先對(duì)子相互交流，再小組內(nèi)交流，若小組內(nèi)的意見(jiàn)不統(tǒng)一，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。二、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速閱讀課本 二、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速閱讀課本 P174—P177 的相關(guān)內(nèi)容，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任 的相關(guān)內(nèi)容，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、 務(wù)。1.太陽(yáng)——巨大的“核能火爐”（1）在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生 ，釋放出巨大的能量，因此太陽(yáng)能本質(zhì)上是 能。（2）太陽(yáng)能以 形式向外傳播。2.太陽(yáng)能是人類(lèi)能源的寶庫(kù)（1）我們今天使用的 實(shí)際上是遠(yuǎn)古生物儲(chǔ)蓄的太陽(yáng)能。（2）我們使用的水能和風(fēng)能等也是通過(guò) 轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的。3.太陽(yáng)能的利用：目前直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種，

4、一種是用 把水等物質(zhì)加熱，另一種是用 把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能。4.不同物體吸收太陽(yáng)輻射的能力不同，_______顏色、表面_______的物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)強(qiáng)；_______顏色、表面_______的物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)弱。5.太陽(yáng)能電池主要用于_______上，日常生活中僅用于_______、_______等耗電較少，工作電壓較低的物品上。6.在化石能源、核能、太陽(yáng)能三者當(dāng)中，

5、屬于可再生能源的是____ _ __。請(qǐng)結(jié)對(duì)相互更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請(qǐng)其他小組來(lái)幫忙解 請(qǐng)結(jié)對(duì)相互更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請(qǐng)其他小組來(lái)幫忙解決。 決。三、合作互助學(xué)習(xí)：請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本 三、合作互助學(xué)習(xí)：請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本 P174—P177 內(nèi)容，小組結(jié)對(duì)子先討論，再獨(dú)立完成 內(nèi)容，小組結(jié)對(duì)子先討論，再獨(dú)立完成下列問(wèn)題，有疑問(wèn)的可以請(qǐng)教自己的對(duì)子。 下列問(wèn)題，有疑問(wèn)的可以請(qǐng)教

6、自己的對(duì)子。（一）交流自主學(xué)習(xí)（組內(nèi)交流課前預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，小組長(zhǎng)將組內(nèi)解決不了的問(wèn)題匯總）（二）合作探究： 1.結(jié)合課本 P175 頁(yè)圖 22.3-4，說(shuō)明太陽(yáng)輻射到地球的能量的利用、轉(zhuǎn)化和守恒的情況。 2.太陽(yáng)能的來(lái)源和優(yōu)缺點(diǎn)：3.組內(nèi)討論你所發(fā)現(xiàn)的日常生活中的利用太陽(yáng)能的實(shí)例，并討論其能量是如何轉(zhuǎn)化的。探究 探究 1：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)相同瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶包起第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)①___________

7、；②___________；③____________。 （30 分）2.為了使太陽(yáng)能集熱器獲得高溫，采取的措施是 。 （10 分）3.關(guān)于太陽(yáng)能電池，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） （10 分）A.太陽(yáng)能電池使用壽命長(zhǎng)，不需燃料 B.太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電壓低C.太陽(yáng)能電池使用方便，效率低 D.太陽(yáng)能電池的成本低 4. 2008 年 8 月 8 日，奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉行，奧運(yùn)場(chǎng)館設(shè)計(jì)處

8、處滲透著“綠色、科技、人文”的理念。安裝在屋頂?shù)奶?yáng)能集熱管生活熱水系統(tǒng)，每年可以節(jié)約電力 500 萬(wàn)千瓦時(shí)。在奧運(yùn)場(chǎng)館的玻璃幕墻、太陽(yáng)能草坪燈、路燈設(shè)計(jì)中，大量安裝了新型太陽(yáng)能光電池板，即使只有微弱的月光，新型太陽(yáng)能電池板也可以照常發(fā)電。如果太陽(yáng)光垂直照射到地面，在每平方米的面積上，平均每分鐘能得到8.4×104 的熱量，我們能利用太陽(yáng)光熱的效率是 10%，那么：（1）在面積為 50 平方米的屋頂上可以利用太陽(yáng)能的功率為多少

9、千瓦？（2）如果每天獲取太陽(yáng)能按 3 小時(shí)算，一年（365 天）此屋頂?shù)玫降目梢岳玫臒崃肯喈?dāng)于多少千克優(yōu)質(zhì)原煤完全燃燒的熱量？（已知 1 千克優(yōu)質(zhì)原煤完全燃燒放出的熱量為 2.7×107J） （50 分）教師出示課堂檢測(cè)答案，組長(zhǎng)批改并反饋學(xué)生做題情況，教師引導(dǎo)糾錯(cuò)，評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)內(nèi) 教師出示課堂檢測(cè)答案，組長(zhǎng)批改并反饋學(xué)生做題情況，教師引導(dǎo)糾錯(cuò)，評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。 容的掌握情況。六、課堂小結(jié) 六、課堂小結(jié)1.本節(jié)課