湖南師范大學第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生學術(shù)科技競賽意向書——微博客 (1)

1、湖南師范大學第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技競賽項目意向書 姓名 性別 年齡 學院、年級、專業(yè) 備注王萌 女 22 法學院、09 級、法學 負責人楊天驁 男 21 體育學院、09 級、運動訓練吳陽 女 21 文學院、09 級、文秘馬恬恬 女 20 公共管理學院、10 級、思想政治教育團隊 主要 成員 田靜芳 女 20 公共管理學院、10 級、社會學通訊地址 湖南師范大學勵德樓 郵編 410000 團隊聯(lián)系

2、方式 聯(lián)系電話 手機 15574384491（1）項目名稱及簡介：項目名稱：微博客對大學生思想道德影響的實證研究簡介：微博客已經(jīng)成為網(wǎng)絡世界中最富有活力和創(chuàng)造力的傳播媒介，它已經(jīng)不可避免的朝協(xié)作共享、深度聚合、即時傳播、普及覆蓋的方向運演。本課題以實證為主線，遵循從“發(fā)現(xiàn)問題—描述問題—分析問題—解決問題”這樣一個基本的邏輯線索。以實證研究為先導，采用問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析的方法闡釋微博客對大學生思想道德道德影響。本研究的基本思路是：首先，

3、從微博客以“聚合” 、 “生成” 、 “傳播”等方式，通過調(diào)研分析，闡釋微博客對大學生思想道德影響的現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢，分析在微博客影響下大學生思想道德養(yǎng)成的阻抗因素和控制途徑。其次，系統(tǒng)探究在微博客語境下大學生思想政治教育新載體機制構(gòu)建研究。最后，分析作為新載體的微博客對大學生思想道德養(yǎng)成的效能評價研究。（2）申報項目類別：□自然科學類學術(shù)論文√□哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文□科技發(fā)明制作 A 類 □科技發(fā)明制作 B 類關(guān)于微博客

4、與思想政治教育工作相關(guān)的論文，國內(nèi)的研究中，在 CNKI 中僅有5 篇論文，包括：郝勝杰的《思想政治教育如何應對“微博”的挑戰(zhàn)》 （《揚州大學學報(高教研究版) 》 ，2010 年第 2 期 ） ，劉祖清、何平的《借助微博拓展大學思想政治教育》 （《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》 ，2010 年第 7 期） ，闞道遠的《微博興起視野下的思想政治工作》 （《思想政治工作研究》 ，2010 年第 4 期） ，蔡慧的《大學生微博使用行為調(diào)查分析》 （《魅力

5、中國》 ，2010 年第 10 期）等。學位論文中沒有與這一主題相關(guān)的研究。而大量的大眾傳媒、新媒體與思想政治工作方面的研究論文，均沒有涉及到微博客與思想政治工作相關(guān)的研究。國外的研究中，因研究取向的差異，關(guān)于“微博客”本身的研究，特別是在傳播學構(gòu)架下的研究已經(jīng)較多，但關(guān)于“微博客”與青年成長方面的論文則很少見到。通過 Calis 外文期刊網(wǎng)（CCC）以“MicroBlog”為篇名進行檢索，共獲得 63個結(jié)果，其中，2007 年 2 篇

6、、2008 篇 8 篇、2009 年 38 篇、2010 年 15 篇。檢索結(jié)果中沒有與青年成長、或與學生事務相關(guān)的論文綜合言之，關(guān)于微博客與大學生思想道德、與思想政治教育、與青年成長成才、與學生事務等方面的研究均非常少見，特別是基于實證的相關(guān)研究尚屬空白，而就當前微博客的發(fā)展態(tài)勢和影響深度而言，這是一個值得進行系統(tǒng)、深入研究的理論與實踐范疇。獨特性：a. 理論視角獨特：課題負責人本著建設的態(tài)度，以實證的方法，將微博客對大學生思想道德的

7、影響進行系統(tǒng)的研究，并綜合社會學、傳播學、教育學、文化學等多學科進行跨學科研究。b. 研究方法獨特：課題負責人發(fā)揮團隊優(yōu)勢，分析大學生對微博客的接觸行為狀況、認知態(tài)度、影響深度與廣度等因素，分析微博客對學生道德影響的發(fā)生機制，分析微博客對學生道德影響的積極因素、消極因素，并進而分析微博客對大學生思想道德的影響現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和教育對策。c. 研究范疇獨特：關(guān)于微博客對大學生思想道德影響的研究很少，而以實證的方法進行研究則更少。在本研究中，