mba論文內蒙古自治區(qū)通用技術專業(yè)師資配備的調查與對策研究pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：獬 吼厶“年，月彭日關于論文使用授權的說明本學位論文作者完全了解內蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定

2、：內蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。萎霎，霧文籌骺也篙鬈。弘偉 攤：即彳 言麓孚％日內蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要通用技術課程作為普通高中新增一門必修課程，在內蒙古自治區(qū)普通高中學校已經(jīng)全部開始實施。通用技術課程是一門立足實踐

3、、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學與人文融合的課程。通用技術課程薩常有序實施的關鍵在于教師。通用技術教師的知識結構必將影響到學生未來的發(fā)展。由于當前我國對通用技術教師專業(yè)沒有嚴格的限制和規(guī)定，過去普通高等師范院校也沒有通用技術專業(yè)，現(xiàn)在通用技術課程幾乎全部是由其它學科的教師擔任或兼任，通用技術教師數(shù)量嚴重不足。有些學校隨意抽調教學能力比較好的教師到其它學科任教，嚴重影響了通用技術課程的實施和教學質量。在沒有正常的通用技術師資來源的情況下i 如何

4、培養(yǎng)通用技術課程教師是技術教育發(fā)展的當務之急。·本文通過對在職通用技術教師的問卷調查和筆者課堂聽課，”教師訪談，教師個案研究的研究方法，一對比分析了“通用技術課程設置“ 及“高師院校物理學專業(yè)課程設置’’，闡述了高師院校物理學專業(yè)如何調整課程設置，培養(yǎng)普通高中通用技術教師的設想和對策。?！罕菊撐墓卜炙牟糠謨热荩阂?．- 一’’第一部分，探討了培養(yǎng)通用技術教師的重要意義以及物理學專業(yè)培養(yǎng)通用技術教師具有的優(yōu)勢。ji ·

5、;．一·。第二部分，對當前職通用技術教師知識結構的現(xiàn)狀進行了調查分析，討論了通用技術教師知識結構的特點。· 一第三部分，對在職通用技術專業(yè)師資配備的調查結果進行了分析與思考，討論了在職通用技術教師應該具備的能力。· ：‘·：第四部分，通過對通用技術與物理學專業(yè)主要課程設置比較及在職通用技術專業(yè)師資配備的分析研究，闡明了物理學專業(yè)在通用技術方面所具有的優(yōu)勢，。分析論證了在物理學專業(yè)設置通用技術專業(yè)方