中國(guó)與東盟國(guó)家的教育服務(wù)貿(mào)易：基于自由貿(mào)易區(qū)框架下的SWOT分析.pdf

1、中國(guó)與東盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有很大的相似性，雙方政府具有強(qiáng)烈的合作意向，已經(jīng)簽訂了《中國(guó)與東盟服務(wù)貿(mào)易協(xié)定》，并將于2010年建成自由貿(mào)易區(qū)，這些利好消息正在推動(dòng)著兩地服務(wù)貿(mào)易的積極開(kāi)展。 教育服務(wù)貿(mào)易作為一個(gè)分支，已經(jīng)成為中東合作的重點(diǎn)領(lǐng)域，尤其以西南邊境省份——云南、廣西與東盟的教育合作居多。本文主要以與中東貿(mào)易最為活躍的廣西、云南兩省為代表進(jìn)行分析，通過(guò)境外消費(fèi)、商業(yè)存在、跨境交付、自然人流動(dòng)的四種教育出口模式介紹了中國(guó)與

2、東盟國(guó)家的教育服務(wù)貿(mào)易情況。 本文運(yùn)用SWOT分析模型，從中東教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀入手，抓住中國(guó)教育產(chǎn)品在東盟市場(chǎng)上所具備的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、面臨的機(jī)遇及威脅來(lái)評(píng)估中國(guó)教育產(chǎn)品在東盟市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。從內(nèi)部分析，中國(guó)的教育產(chǎn)品具有臨近的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、合理的價(jià)格優(yōu)勢(shì)、古老的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、悠久相通的文化優(yōu)勢(shì)；但是中國(guó)教育產(chǎn)品的質(zhì)量不高、學(xué)歷學(xué)位的國(guó)際認(rèn)同度低、缺乏知名教育品牌、學(xué)科設(shè)置不合理、來(lái)華學(xué)生生源渠道不均衡等缺陷都構(gòu)成了劣勢(shì)。從外部環(huán)境分析，自由

3、貿(mào)易區(qū)的推動(dòng)作用、中國(guó)政府給予獎(jiǎng)學(xué)金支持、中國(guó)-東盟博覽會(huì)落戶廣西、教育交流周的成功舉辦、雙方合作辦學(xué)模式的創(chuàng)新都為中國(guó)教育產(chǎn)品開(kāi)拓東盟市場(chǎng)提供了難得的機(jī)遇；美中不足的是，中國(guó)產(chǎn)品在東盟市場(chǎng)面臨著兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即東盟本土的高水平教育國(guó)家新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)和來(lái)自歐美的知名院校，這些對(duì)手都具備中國(guó)教育產(chǎn)品所不能及的優(yōu)勢(shì)，值得我們學(xué)習(xí)。 在文章最后，將會(huì)根據(jù)這些內(nèi)部實(shí)力和外部條件，一一針對(duì)性地從SO、WO、ST、WT四個(gè)角度找出解