2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號(hào) 分類號(hào) 密 級(jí) U D C 學(xué)校代碼 學(xué)校代碼 學(xué)術(shù)碩士研究生學(xué)位論文 能源消費(fèi)總量、強(qiáng)度與環(huán)境污染 能源消費(fèi)總量、強(qiáng)度與環(huán)境污染 —基于空間面板計(jì)量模型 基于空間面板計(jì)量模型 學(xué)院 學(xué)院(部、所 部、所): 統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院

2、 統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院 專 業(yè): 業(yè): 統(tǒng)計(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 研 究 方 向: 向: 空間計(jì)量 空間計(jì)量 姓 名: 名: 郝增財(cái) 郝增財(cái) 導(dǎo) 師: 師: 白鵬 白鵬 教授 教授 論文起止時(shí)間:2013 年 5 月~2014 年 3 月 摘要 I 摘 要 2013

3、 年春季,我國大部分地區(qū)遭受了霧霾天氣,空氣污染嚴(yán)重,環(huán)境問題頓時(shí)成為人們熱議的話題。 霧霾主要是由高碳能源不合理的利用所引起的, 因此控制此類能源的消費(fèi)量以及消費(fèi)強(qiáng)度是解決霧霾的關(guān)鍵所在。國家能源總局在“十二五”規(guī)劃中明確提出,能源消費(fèi)總量會(huì)直接污染環(huán)境,過高的能源強(qiáng)度也會(huì)對(duì)環(huán)境形成破壞,因此需要對(duì)能源消費(fèi)總量和強(qiáng)度實(shí)施雙控。“雙控”不僅可以減少能源消費(fèi)總量、提高國民經(jīng)濟(jì)效益,而且也會(huì)降低與能源相關(guān)的環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境。因此,本文

4、選取 2000-2010 年中國 30 個(gè)省市能源消費(fèi)總量、強(qiáng)度和二氧化硫排放量的面板數(shù)據(jù),從空間計(jì)量學(xué)的角度出發(fā),研究能源消費(fèi)總量、強(qiáng)度對(duì)環(huán)境污染的空間效應(yīng)。 本文首先簡(jiǎn)述研究的背景和意義。 對(duì)國內(nèi)外的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和評(píng)述,并提出了研究的思路和方法。以往文獻(xiàn)尚未同時(shí)對(duì)能源消費(fèi)總量、強(qiáng)度與環(huán)境污染的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的研究, 方法上也只涉及到各種傳統(tǒng)的方法, 但傳統(tǒng)的方法不能解決空間依賴性問題。因此,本文把地理空間因素納入到分析框架之

5、中,在理論分析的基礎(chǔ)上構(gòu)建空間計(jì)量模型, 研究能源消費(fèi)總量、 強(qiáng)度對(duì)環(huán)境污染的作用機(jī)理。 第二部分是理論分析與假說, 根據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)的研究成果和不足提出了三個(gè)假說分別為:我國環(huán)境污染、能源總量與能源強(qiáng)度存在空間相關(guān)性;本地區(qū)及與該地區(qū)相鄰的區(qū)域的能源消費(fèi)總量、 強(qiáng)度均會(huì)對(duì)本地區(qū)環(huán)境污染產(chǎn)生影響; 能源強(qiáng)度—環(huán)境污染的庫茨涅茲倒 U 曲線的存在性。 第三部分是空間統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型設(shè)定。探索性空間數(shù)據(jù)分析(全局空間相關(guān)性和局部空間相關(guān)性

6、)、空間權(quán)重的選取、空間計(jì)量模型的建立以及空間計(jì)量模型的檢驗(yàn)和選擇。 第四部分是空間統(tǒng)計(jì)分析與模型參數(shù)估計(jì)。首先是通 Moran 散點(diǎn)圖和 LISA集群圖來進(jìn)行分析能源消費(fèi)總量、強(qiáng)度和環(huán)境污染具有空間相關(guān)性。結(jié)果顯示,能源消費(fèi)總量高聚集區(qū)同樣也是二氧化硫排放量高的聚集區(qū)。 進(jìn)一步通過建立普通 OLS 模型以及包含分布空間相鄰變量的空間誤差模型, 本地區(qū)及與該地區(qū)相鄰的區(qū)域的能源消費(fèi)總量、 強(qiáng)度均會(huì)對(duì)本地區(qū)環(huán)境污染產(chǎn)生影響, 同時(shí)還證明了

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