中德文化海報(bào)比較研究——以抽象轉(zhuǎn)意圖形設(shè)計(jì)為例

1、中德文化海報(bào)比較研究——以抽象轉(zhuǎn)意圖形設(shè)計(jì)為例 論文題目：中德文化海報(bào)比較研究 ——以抽象轉(zhuǎn)意圖形設(shè)計(jì)為例 專 業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué) 碩 士 生：荊偉 指導(dǎo)教師：郭線廬 摘 要 隨著人類生存方式的改變和新觀念的介入，創(chuàng)意思維的表現(xiàn)手法不斷呈現(xiàn)出嶄新的模式。現(xiàn)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展洪流將海報(bào)設(shè)計(jì)帶入到全球整體文化語(yǔ)境中。本文以中、德文化海報(bào)設(shè)計(jì)為例進(jìn)行研究，筆者通過(guò)分析設(shè)計(jì)師們?nèi)绾螌⒇S富的感知形象進(jìn)行抽象轉(zhuǎn)意，解析出圖形設(shè)計(jì)依靠其

2、造型特征、合理構(gòu)圖和色彩感染力來(lái)突破語(yǔ)言障礙和文化差異來(lái)傳遞主體信息。抽象轉(zhuǎn)意圖形語(yǔ)言使海報(bào)設(shè)計(jì)不再停留于形式美，而是通過(guò)形象抽離、矛盾共生、意境營(yíng)造和立體實(shí)驗(yàn)等方式，通過(guò)圖形傳達(dá)，達(dá)到心靈間的直接溝通，使海報(bào)設(shè)計(jì)中的圖形表現(xiàn)能夠更加深層次的傳達(dá)意義和象征。中、德兩國(guó)在圖形抽象轉(zhuǎn)意的表達(dá)形式上各有其豐富的創(chuàng)造性。盡管兩國(guó)文化背景、審美內(nèi)涵和傳統(tǒng)民族精神方面均不相同，但基于全球語(yǔ)境下，文化的碰撞融合，使兩國(guó)設(shè)計(jì)師所使用的視覺(jué)語(yǔ)言具有趨同性

3、，從而創(chuàng)造出了一個(gè)角度多樣、極具美感又富含本民族特色的個(gè)性化視覺(jué)世界。 論文回顧中、德兩國(guó)歷史文化，并通過(guò)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代海報(bào)設(shè)計(jì)發(fā)展歷程的研究，最終將研究對(duì)象鎖定為中、德兩國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文化海報(bào)。本文首先從中、德兩國(guó)的地理、歷史及人文背景入手，分別探討了形成中、德兩國(guó)民族文化差異的本質(zhì)；第二部分從實(shí)踐角度出發(fā)，以中、德兩國(guó)抽象轉(zhuǎn)意圖形語(yǔ)言的使用為例，研究現(xiàn)當(dāng)代文化類海報(bào)設(shè)計(jì)背后隱含的深刻文化涵義；第三部分探討了全球化語(yǔ)境下文化海報(bào)的創(chuàng)新與發(fā)展以及對(duì)

4、中國(guó)文化海報(bào)的啟示，并對(duì)全文做出總結(jié)；文章的最后，筆者結(jié)合自身對(duì)中、德文化的感悟，分別以兩國(guó)不同的視角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作，希望能為論文提供些許有價(jià)值的實(shí)踐參考。 關(guān) 鍵 詞：中國(guó)文化海報(bào) 德國(guó)文化海報(bào) 抽象轉(zhuǎn)意圖形 思維方式 文化差異 研究類型：基礎(chǔ)研究 中德文化海報(bào)比較研究——以抽象轉(zhuǎn)意圖形設(shè)計(jì)為例 example, the profound cultural connotation behind the research of

5、contemporary culture kind of poster design implication; third part discusses the development and innovation of cultural posters in the context of globalization and Enlightenment to Chinese culture posters, and makes the

6、summary to the full text; the end of the article, the author combines oneself to the culture, moral sentiment, respectively in two different perspectives of the experimental creation, hoping to provide some valuable prac