王蒙“季節(jié)系列”小說(shuō)敘事論

1、學(xué)校代碼： 1 0 1 3 5論文分類(lèi)號(hào)：學(xué) 號(hào)：2 0 0 8 4 2 0 3 0 1 2研究生類(lèi)別： 高校教師幽黝鉀貉犬學(xué)碩士學(xué)位論文王蒙“季節(jié)系列“ 小說(shuō)敘事論W a n g M e n g ‘‘t h eS e a s o n S e r i e s ’’t h eN o v e l N a r r a t i v eT h e o r y學(xué)科門(mén) 類(lèi)：一級(jí)學(xué)科：。 學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：研究方向：申請(qǐng)人姓名：指導(dǎo)教師姓名：文學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

2、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)白志堅(jiān)武彥君二。一一年三月十七內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要王蒙的“季節(jié)系列“ 小說(shuō)集王蒙的生活經(jīng)歷、人生感受和啟悟與王蒙小說(shuō)創(chuàng)作探索為一體，他用一種前所未有的敘事來(lái)講述他以及與他同時(shí)代的人所經(jīng)歷的共和國(guó)的歷史，他用自己所理解的小說(shuō)方式和自己對(duì)生活的獨(dú)特理解去寫(xiě)過(guò)往的那段人生。因而，這部“季節(jié)系列“ 小說(shuō)既是王蒙小說(shuō)創(chuàng)作的集大成者，也是現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)創(chuàng)作中的開(kāi)創(chuàng)者。小說(shuō)無(wú)論從內(nèi)容上還是從形式上都會(huì)引起研究者的重

3、視，而且它本身的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)也是一個(gè)讓研究者不懈探究的豐富礦源。本文立足于文本分析，對(duì)其內(nèi)容和形式兩方面進(jìn)行深入探究。論文分兩部分，第一部分主要對(duì)“季節(jié)系列“ 小說(shuō)所展現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行梳理和解讀，力圖還原作者對(duì)那段過(guò)往歷史的理解和感悟。通過(guò)文本細(xì)讀，本人發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)極力要表達(dá)兩個(gè)方面的意圖，一是把歷史事件還原到生活和人生的層面去寫(xiě)，而不是局限于國(guó)人所習(xí)慣的政治層面去寫(xiě)那段歷史，這樣既體現(xiàn)了王蒙創(chuàng)作一向關(guān)注的政治性主題特色，也體現(xiàn)了王蒙與眾不同的

4、文學(xué)創(chuàng)作理念；二是努力概括出王蒙對(duì)這段歷史生活的復(fù)雜而獨(dú)特的感受和感悟，他站在時(shí)代的前沿，用自己特有的眼光去發(fā)現(xiàn)，用自己特有的思想和思維去認(rèn)識(shí)那段歷史生活，于是他發(fā)現(xiàn)生活是那樣的復(fù)雜多變，人性是那樣的讓人不可琢磨，人生就是一部讓小說(shuō)作家都退避三舍的“小說(shuō)”。通過(guò)這樣的梳理和解讀，我們會(huì)重新認(rèn)識(shí)王蒙及其作品，也會(huì)重新認(rèn)識(shí)生活和歷史，乃至?xí)匦抡J(rèn)識(shí)人生和我們?nèi)祟?lèi)自己。第二部分在前一部分的基礎(chǔ)上探討這樣創(chuàng)作小說(shuō)的技巧和方法，主要從情節(jié)結(jié)構(gòu)、敘