

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、廈門(mén)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫(xiě)作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果,均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明,并符合法律規(guī)范和《廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范( 試行) 》。另外,該學(xué)位論文為( ) 課題( 組)的研究成果,獲得( ) 課題( 組) 經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助,在( ) 實(shí)驗(yàn)室完成。( 請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱,未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的,可以不作特別聲明。)聲
2、明人c ㈣:茲鞏年 月 日中文摘要中文摘要經(jīng)文套曲《歡樂(lè)頌》是莫扎特早期頗具代表性的宗教作品,被列為個(gè)人畢業(yè)演唱會(huì)的演唱曲目之一。將這首作品作為研究對(duì)象,學(xué)習(xí)有關(guān)莫扎特聲樂(lè)作品的創(chuàng)作風(fēng)格與演唱風(fēng)格,可以提高自身的演唱能力與技巧,并增強(qiáng)對(duì)較高難度作品的情感把握準(zhǔn)度。本論文首先對(duì)經(jīng)文套曲《歡樂(lè)頌》的創(chuàng)作背景進(jìn)行詳盡介紹,并進(jìn)一步分析了宗教信仰對(duì)莫扎特創(chuàng)作產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。然后以較長(zhǎng)的篇幅對(duì)這首作品進(jìn)行全面而詳細(xì)的探究,通過(guò)對(duì)每個(gè)樂(lè)章曲式結(jié)構(gòu)等
3、方面的深入分析,歸納總結(jié)莫扎特早期聲樂(lè)作品的創(chuàng)作風(fēng)格。最后結(jié)合以上的研究心得,具體闡述了如何在不同的旋律速度與華彩樂(lè)句中把握氣息的運(yùn)用、拉丁文歌詞咬字吐字要點(diǎn)、演唱技巧與情感處理等三個(gè)方面更加到位的演繹這部作品。宗教音樂(lè)作品在西方音樂(lè)史上占有舉足輕重的地位,更多的研究宗教作品,可以深刻體會(huì)西方聲樂(lè)作品的精華之處,在演唱國(guó)外作品時(shí)才能顯得拿捏有度。論文中提出的《歡樂(lè)頌》的演唱方式與情感把握對(duì)今后的教學(xué)實(shí)踐工作也有積極的借鑒意義。關(guān)鍵詞:創(chuàng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論莫扎特經(jīng)文套曲《歡樂(lè)頌》的曲式與演唱_22446.pdf
- 貝多芬《歡樂(lè)頌》研究.pdf
- 音樂(lè)教學(xué)案例《歡樂(lè)頌》
- 貝多芬《合唱幻想曲》與《歡樂(lè)頌》比較研究.pdf
- 在歡樂(lè)頌遇見(jiàn)職場(chǎng)每個(gè)階段的自己word范文
- 人音版音樂(lè)三下《歡樂(lè)頌》教案
- 2024年歡樂(lè)頌音樂(lè)欣賞教案范文(20篇)
- 數(shù)字時(shí)代的歡樂(lè)頌——保羅萊文森媒介理論分析
- 神來(lái)之筆——莫扎特的經(jīng)文歌歡呼雀躍分析及其演唱
- 論莫扎特藝術(shù)歌曲的演唱與教學(xué).pdf
- 漢語(yǔ)特指疑問(wèn)語(yǔ)對(duì)構(gòu)式的認(rèn)知分析:以《歡樂(lè)頌》為例.pdf
- 論舒曼聲樂(lè)套曲《詩(shī)人之戀》的演唱與研究.pdf
- 莫扎特圣樂(lè)套曲你們歡呼雀躍(k.165)作品研究及演唱分析
- 論舒曼聲樂(lè)套曲的戲劇性演唱特點(diǎn).pdf
- 論舒伯特聲樂(lè)套曲《冬之旅》的創(chuàng)作心理和演唱.pdf
- 聲樂(lè)套曲滇西詩(shī)鈔的音樂(lè)與演唱分析
- 論莫扎特
- 舒曼聲樂(lè)套曲《詩(shī)人之戀》的演唱與研究.pdf
- 論鄭秋楓聲樂(lè)套曲祖國(guó)四季的藝術(shù)特色與演唱處理
- 柏遼茲聲樂(lè)套曲《夏夜》的音樂(lè)與演唱技巧分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論