《海底兩萬(wàn)里》：快速閱讀 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)

1、1/5海底兩萬(wàn)里 海底兩萬(wàn)里【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：了解“快速閱讀”的閱讀方法,掌握“快速閱讀”方法的知識(shí)要點(diǎn)。2．能力目標(biāo)：通過(guò)速讀《海底兩萬(wàn)里》,了解作品內(nèi)容，理清故事情節(jié)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：通讀全文。教學(xué)難點(diǎn)：理清故事情節(jié)?！窘虒W(xué)課時(shí)】 【教學(xué)課時(shí)】2 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】【第一課時(shí)】 【第一課時(shí)】一、展示導(dǎo)入多媒體展示片段：A．滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活

2、的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫做雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤貼在地上的白頭翁（?？贾贸梢黄ǖ?。B．我看見(jiàn)水中浮著很長(zhǎng)的海帶（有些作球形，有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的鮮苔、很像仙人掌的薔薇藻。我注意到較近海面的一層是青綠色的海草，在更深一些的地方是紅色的海草，黑色或赭色的水草就在最深處，形成海底花園和草地。學(xué)生齊讀這兩個(gè)片段。師：這兩個(gè)片段有沒(méi)有似曾相識(shí)的感覺(jué)？它們出自哪部作品？學(xué)生回答：《海底兩萬(wàn)里》。二、走進(jìn)

3、作者儒勒·凡爾納（1828 年—1905 年），19 世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人，被稱作“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”?！敬碜鳌咳壳骸陡裉m特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》；《氣球上的五星期》《地心游記》等。三、閱讀方法指導(dǎo)3/5【第二課時(shí)】 【第二課時(shí)】凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正

4、義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。一、對(duì)話人物（一）尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探

5、尋自由的同時(shí)，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒(méi)有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過(guò)。潛水艇觸礁擱淺 借助五天后太平洋的漲潮返回海洋 太平洋（經(jīng)托雷斯海峽）到附近陸地休憩，遭到土著人圍攻 潛艇的扶梯通了電，土著人無(wú)法上潛艇，紛紛逃跑印度洋 在錫蘭采珠場(chǎng)參觀，為了救被鯊魚攻擊的采珠人，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死紅海（阿拉伯隧道）在捉捕儒艮時(shí)被報(bào)復(fù)，小艇差點(diǎn)被儒艮掀翻尼德·蘭用捕鯨叉

6、刺中了儒艮的心臟在南極圈遭遇冰川封路； 潛艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過(guò)南極海域在南極點(diǎn)，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，面臨缺氧危險(xiǎn)眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開(kāi)水噴射冰，最后撞開(kāi)冰層遭到章魚襲擊 船員集體用斧頭與章魚肉搏，最后擊退章魚大西洋參觀復(fù)仇者號(hào)的墳?zāi)箷r(shí)，遭到一艘戰(zhàn)艦的攻擊尼摩船長(zhǎng)下令用鸚鵡號(hào)攻擊戰(zhàn)艦底部，擊沉了戰(zhàn)艦北冰洋（挪威西海岸海域）教授、尼德·蘭和康塞爾準(zhǔn)備從艇上逃跑時(shí)遭到大漩渦教授、尼德·蘭和康塞