2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告 學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告 下面是小編為您準(zhǔn)備的學(xué)校教代會(huì)2017工作報(bào)告,供大家參考和借鑒噢!希望能對(duì)您有所幫助。后續(xù)精彩不斷,敬請(qǐng)關(guān)注! 各位領(lǐng)導(dǎo)、全體代表、同志們: 我校二屆五次教代會(huì)經(jīng)過(guò)精心籌備于今天召開(kāi)?,F(xiàn)在,我代表學(xué)校就2012年的工作情況及xxx年的工作思路向大會(huì)做報(bào)告,請(qǐng)各位代表審議。 一年來(lái),我校在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,不斷更新觀念,銳意改革,積極進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),不斷

2、強(qiáng)化學(xué)校管理,提高管理水平,不斷進(jìn)行管理體制的完善與創(chuàng)新,逐步建立以科學(xué)管理為基礎(chǔ),質(zhì)量管理為根本,制度管理為規(guī)范,目標(biāo)管理為導(dǎo)向,過(guò)程管理為關(guān)鍵的管理思路,學(xué)校各項(xiàng)工作逐步納入了科學(xué)化、民主化、人本化、規(guī)范化、序列化的軌道。 20xx年工作總結(jié)·多管齊下,全面開(kāi)花,力推行知學(xué)校品牌 一、德育憂先為品牌學(xué)校建設(shè)奠基 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)校充分發(fā)揮各職能部門的作用,同時(shí)牢固樹(shù)立起全體教師都是德育工作者的觀念,把德育

3、工作放在首位,以創(chuàng)建“無(wú)紙屑班級(jí)”、“有秩序班級(jí)”等為突破口,每月一個(gè)主題開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng),從最突出、最直觀、最形象的先后開(kāi)展了《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》專家講座、學(xué)校傳染病防控報(bào)告、調(diào)整心態(tài)迎中考心理輔導(dǎo)報(bào)告、成長(zhǎng)比成績(jī)更重要等活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校重視心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)工作,進(jìn)一步加大心理輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度,操北云、李仁珍、汪瑞生、陳靜等老師接受培訓(xùn)并入選社區(qū)、街道人才庫(kù),學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的平臺(tái)已日臻完善。 二、教師提升為品牌

4、學(xué)校立本 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念 建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,必須抓好學(xué)習(xí)。為了營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍,我們要采取形式多樣的學(xué)習(xí)形式:①學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和討論;②以教研組為單位推薦書(shū)籍、文章,突出學(xué)科特點(diǎn);③倡導(dǎo)以個(gè)人博客為著眼點(diǎn)的自主學(xué)習(xí);④學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)。2012年度我校共派出學(xué)習(xí)累計(jì)80余次,從課堂教學(xué)、班主任、管理、校園文化、硬件建設(shè)等方面開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),2012年度我校先后集中開(kāi)展兩次大型專家進(jìn)校園活動(dòng),

5、3月由華夏幸福教育研究會(huì)與安徽省合肥市瑤海區(qū)教體局聯(lián)合主辦、合肥市行知學(xué)校承辦的“新生代語(yǔ)文名師風(fēng)采展示暨幸福課堂觀摩研討會(huì)”在我校隆重舉行。會(huì)議邀請(qǐng)全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師閆學(xué)、全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師常作印老師、全國(guó)嘗試教學(xué)十佳教師徐立峰老師、齊魯名師鐘靜、賀常芬老師、王三陽(yáng)、胡錦中、柳文生等教育專家出席。瑤海區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師近500人觀摩了名師展示課、聆聽(tīng)專家報(bào)告。8月暑期校本培訓(xùn)期間,全國(guó)名師陶繼新、閆學(xué)、高萬(wàn)祥、韓珍德蒞臨我校開(kāi)主題講座。

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