【讀書心得】讀《幼兒園真諦》有感

1、【讀書心得】讀《幼兒園真諦》有感 【讀書心得】讀《幼兒園真諦》有感代菲菲 辛燕陜西省學(xué)科帶頭人工作坊古人云：“開卷有益” ，書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品...”書讓我們的頭腦有知，明智而知不足，擴充知識以外兼可涵詠性情。對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的重要途徑，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。辛燕工作坊每周推送坊員讀書筆記一篇，使坊員

2、之間形成追趕超越積極讀書，讀好書的讀書氛圍！近期辛燕工作坊組織成員開展“好書共讀，專業(yè)成長”促進坊員專業(yè)成長讀書活動。在眾多的學(xué)前教育專業(yè)書籍中，本人挑選了日本倉橋物三的《幼兒園真諦》這本書。01倉橋物三是日本幼教界兒童中心主義保育觀的確立人，其一生都身體力行地倡導(dǎo)以兒童為中心，尊重幼兒生活和自由游戲的幼兒園教育。此書生動明確的體現(xiàn)出倉橋物三的幼教思想集錦。例如作者認(rèn)為，生活形態(tài)是第一位重要的問題，然而，迄今為止，對幼兒園保育法的研究多

3、數(shù)是著眼于有關(guān)幼兒能力適應(yīng)的問題或教育方法房賣呢一些細(xì)節(jié)問題，而就十分重要的幼兒園生活問題還沒有進行認(rèn)真的研究。總之，幼兒園的真諦并只是考慮把什么作為保育目的、如何設(shè)法使之與幼兒能力相適應(yīng)之類的問題，還必須考慮作為幼兒園的真實姿態(tài)，作為幼兒園實體，讓幼兒生活在什么樣的生活形態(tài)中。所謂幼兒園的真諦，是倉橋物三先生過于保育的一些看法和認(rèn)識。這些看法和認(rèn)知來自于對幼兒園以機械化、定型化的模式剝奪幼兒生動活潑生活的反感；對幼兒園強制性地引導(dǎo)幼兒