六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 2019年下期第二次摸底檢測(cè)試卷 無(wú)答案 人教部編版

1、2019 年下期六年級(jí)語(yǔ)文第二次摸底檢測(cè)試卷（時(shí)間：90 分鐘 分值：120 分）第一部分、基礎(chǔ)知識(shí)（ 第一部分、基礎(chǔ)知識(shí)（50 分） 分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)，并圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。 （8 分）bào yuàn xuān gào ēn cì( ) ( ) (

2、 )guǎ fu huì jí jì diàn( ) ( ) ( )二、用“＼”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。 （3 分）掄起（lūn lún ） 正月（zhèng zhēng） 隕石（ yǔn sǔn ）

3、圍殲（jiān qiān） 更替（gēng gèng ） 氣氛（ fēn fèn ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。 （6 分）技高一（ ） （ ）影自憐 理（ ）氣壯 別出心（ ） 和（ ）可親 （ ）山倒海

4、 四、選擇題。 （10 分）1、沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.安居樂業(yè) 盛氣凌人 興國(guó)安幫 B.喜出望外 完美無(wú)瑕 守株待兔C.迫不急待 濫竽充數(shù) 豐功偉績(jī) D.陰謀鬼計(jì) 相形見絀 坐井觀天2.與“五湖四海皆春色”對(duì)仗工整的下聯(lián)是（ ）A.萬(wàn)紫千紅總是春 B. 萬(wàn)事如意福臨門C.萬(wàn)水千山盡得輝 D. 千樹萬(wàn)樹梨花開3.下列詞語(yǔ)中不

5、同類的是（ ）A.胸有成竹 B. 葉公好龍 C. 畫龍點(diǎn)睛 D. 圖窮匕見4.詩(shī)句“路轉(zhuǎn)溪橋忽風(fēng)見”中帶點(diǎn)字的正確解釋是（ ）A.看見 B. 見面 C. 出現(xiàn)5.詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”中的“君”指（ ）A. 王勃 B. 董大 C. 高適 D. 杜少府五、判斷題。(正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”)（5 分）1.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”寫出了夏

6、天雨過天晴的美景。 （ ）2.《草原》這篇文章是巴金寫的。 （ ）3.“西江月” ， “長(zhǎng)相思” ， “天凈沙” ， “清平樂”都是詞牌名。 （ ）4.《狼牙山五壯士》中的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 （ ）5.12 月 13 日是南京大屠殺死難者公祭日。 （ ）六、句子加工廠。 （8 分）1.他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低

7、微的聲音。 （縮句）2.我們要爭(zhēng)取杜絕打架事件不要發(fā)生。 （在原句上修改病句）3.太陽(yáng)照耀著窗前的小花。 （改擬人句）4.他是一個(gè)大公無(wú)私的人。 （改否定句） 。5.書是人類進(jìn)步的階梯，書是 ，書是 ， 書是

8、 。 （仿寫句子）6. 這樣的好事誰(shuí)都愿意做。 （改變語(yǔ)序不改變意思）。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （10 分） （每小題 1 分）1.生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是 的長(zhǎng)， 的長(zhǎng)， 的長(zhǎng)。2. ，多少樓臺(tái)煙雨中。3. ，俯首甘為孺子牛。4.魯迅被稱為“ ” ，他的第一篇白話小

9、說是《 》 。5.《少年閏土》所說的閏土心里無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事主要有四件，分別是 、 、海邊拾貝、沙地觀魚。6.《丁香結(jié)》一課是從 、 、 三個(gè)方面來描寫丁香的。7.待到重陽(yáng)日， 。8.明月別枝驚鵲， 。9.《長(zhǎng)征》的中心詩(shī)句是

10、 ， 。10.詩(shī)句“ ， 。 ”寫出了西湖雨過天晴的美景。第二部分、快樂閱讀（ 第二部分、快樂閱讀（20 20 分） 分）（一）課內(nèi)閱讀（ （一）課內(nèi)閱讀（7 分） 分）有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像” ?！澳囊稽c(diǎn)不像呢？”

11、伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。 ”我望了他們半天才說?！澳悴恢溃?”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說， “我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。 ”“那怎么-----”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。 ”“碰壁？”我說， “您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟， “墻壁當(dāng)然比鼻子硬得

12、多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ”在座的人都哈哈大笑起來。1、解釋：恍然大悟 。 （1 分）2、給本文段擬個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題： 。 （1 分）3、找出文中的一個(gè)反問句寫下來并改為陳述句。 （2 分）抄寫： 改寫：

13、 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 裝 訂

14、 線 4、 “四周黑洞洞的”指 。 “碰壁”指 由此我們能體會(huì)到魯迅先生與敵人作斗爭(zhēng)時(shí) 的精神。 （3 分）（二）課外閱讀（ （二）課外閱讀（13 13 分） 分）抬起頭來做人 抬起頭來做人①那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張

15、籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。 ”②對(duì)小孩子來說，直接想到的“人” ，就是自己的家長(zhǎng)。③小男孩的媽媽取出 5 塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是 100 塊、50 塊。 ”⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是

16、排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的 5 塊錢，其實(shí)比他們的 500 塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品

17、學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。 ”⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1、小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校，

18、是因?yàn)椋?） （2 分）A. 小男孩家捐了很多錢 B.小男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)好 C.小男孩家很有錢2、可以替代“非富即貴”一詞中“非……則……”的是下面關(guān)聯(lián)詞中的（ ） （2 分）A 如果…就… B 不僅…而且… C 不是…而是… D 不是…就是…3、 “他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好。 ”這句話中兩個(gè)“功課”分別指什么？（4 分）第一個(gè)：

19、 第二個(gè)： 4、小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的 5 塊錢，其實(shí)比他們的 500 塊錢還要多”呢？（2分） 5、讀了這篇文章，你有什么感想？（3 分）第三部分 第三部分 拓展提升（ 拓展提升（20 20 分）

20、分）一、根據(jù)提示寫別稱或禮貌用語(yǔ)。 （4 分）桑梓（ ） 60 歲 ( ) 汗青（ ） 中途先走（ ）二、四大名著我最牛。 （5 分）1、 《紅樓夢(mèng)》中“未見其人，先聞其聲”的是 。2、 “醉打?qū)㈤T神” “大鬧飛云浦”血濺鴛鴦樓“……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄的故事。這位英雄是 。 《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物

21、是 。3、我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是 。這部書中這個(gè)英雄的傳奇故事還有很多，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言再寫出一個(gè)故事名稱“ ” 。三、古詩(shī)我會(huì)用。 （5 分）1、陸游教導(dǎo)兒子，做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫，尤其重要的是要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解，只有理解才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。這兩句詩(shī)是：

22、“ ， ” 。2、人們常用《觀書有感》中的詩(shī)句“ ， ”來說明只有不斷學(xué)習(xí)，才能達(dá)到新境界。3、反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，這真是“ ， ” 。4、小燕

23、穿了一件新衣，問媽媽好看嗎？媽媽說，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩(shī)形容“ ， ” 。5、爸爸刮胡子，沒過兩天又長(zhǎng)出來，小明幽默地說“ ， ” 。四、古文我也懂。 （6 分，每空 2 分）南轅北轍 南轅北轍有人于太行之北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚。 ”臣曰：“君之楚，奚為北面?”

24、曰：“吾馬良。 ”曰：“馬雖良，此非楚之路也。 ”曰：“吾用③多。 ”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。 ”曰：“吾御者④善。 ”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。此所謂南其轅而北其轍也。注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動(dòng)詞，往，到。③ 用：資用，即路費(fèi)。④御者：駕車的仆夫。1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。（1）君之楚，奚為北面?。（2）此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。。 2、成語(yǔ)“南轅北轍”比喻

25、 。第四部分、習(xí)作園地（ 第四部分、習(xí)作園地（30 30 分） 分）生活就像萬(wàn)花筒，那是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的人在“演出” ，然大都已成過眼煙云，但必定會(huì)留下一些印象深刻的面孔，有可能是身邊朝夕相處的人，亦有可能是匆匆過客。他（她）或給予你幫助、啟示……，或讓你感動(dòng)、尊敬……請(qǐng)選擇其中印象最深的一個(gè)人寫下來，題目自 題目自擬。要求：1、用具體事例（一件或幾件）表現(xiàn)人物特點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)描寫；2、不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名