冀教版五年級數(shù)學(xué)一二單元試卷分析

1、冀教版五年 冀教版五年級數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)一二 一二單元試卷分析 卷分析本班共有學(xué)生 43 人，參考 42 人（李金坤缺考），及格率 95.2℅，優(yōu)秀率 64.3℅，平均分79.6 分。 下面就此次考試具體情況進(jìn)行分析如下：本次試卷包括判斷、填空、動手畫一畫、計(jì)算、解決問題、挑戰(zhàn)自我六大部分。從整體上看這次學(xué)生在計(jì)算能力上有所提高，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上比原來有了一定的進(jìn)步，能夠進(jìn)行檢查驗(yàn)證。動手能力也有所提高，在畫出對稱圖形的另一半時全部正確。但是這張

2、試卷相對來說簡單，一些本該優(yōu)秀的學(xué)生沒能進(jìn)入優(yōu)秀行列。還有的同學(xué)在書寫上扣了分，卷面太亂，答語不全等問題。第一題判斷。出錯的不多，但是仍有幾名學(xué)生在一題一小題中判斷不準(zhǔn)確，沒有考慮到正方形是特殊的長方形，有四條對稱軸。2 題個別同學(xué)還是有些不認(rèn)真，因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)數(shù)不準(zhǔn)，致使判斷失誤。第二題填空。出現(xiàn)問題的問題比較嚴(yán)重，在“2.5 小時=（）小時（）分鐘”。這道題只有 5 名同學(xué)做對了。忘記了“1 小時=60 分鐘”這一時間單位間的特殊進(jìn)

3、率。需要再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。第三題畫一畫?？傮w還行，比原來進(jìn)步很大。在 1 小題沒有丟分的，就是有些同學(xué)作圖還不規(guī)范，需要強(qiáng)調(diào)。2 小題個別同學(xué)在平移過程中沒能找到準(zhǔn)確位置，還需個別在輔導(dǎo)一下。3 小題是有些同學(xué)作圖不規(guī)范，與原圖不符合，旋轉(zhuǎn)方向不對，沒有認(rèn)真讀題。第四題計(jì)算。是本次試卷分?jǐn)?shù)最多的一題，也是失分比較嚴(yán)重的一題。首先是（1）小題口算還是粗心，不能準(zhǔn)確數(shù)出因數(shù)里有幾位小數(shù)點(diǎn)，致使結(jié)果出錯。計(jì) 9 分的題， 有一名同學(xué)就丟掉了 7

4、 分。二小題中（2）是有些同學(xué)沒有認(rèn)真讀題要求，要求是“結(jié)果保留兩位小數(shù)”而有的同學(xué)結(jié)果直接寫出豎式的結(jié)果。 （3）小題在最后一道 1.25×0.4－0.4 部分同學(xué)對乘法分配律掌握不好致使出錯。還要給予個別輔導(dǎo)。第五題解決問題。主要是計(jì)算結(jié)果上出問題的比較嚴(yán)重。在計(jì)算能力上還要加強(qiáng)訓(xùn)練。第六題挑戰(zhàn)自我題。這道題學(xué)生做得還行，只是個別同學(xué)在商品的份額上沒有考慮到應(yīng)該是 17 名同學(xué)每人都應(yīng)有一份。只考慮了自己的需要，缺乏集體觀

5、念。今后努力的方向：1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （認(rèn)真審題、檢查驗(yàn)證、專心聽講、獨(dú)立解決問題、書寫清楚等方面能力）2、 加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練，特別是小數(shù)乘除法中小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)，和位置。3、 在解決問題中要求學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，找清題中條件，理解題意，能通過估算和生活驗(yàn)證結(jié)果是否正確。4、加強(qiáng)個別同學(xué)的輔導(dǎo)力度，爭取及格率達(dá)到 100℅.2010 年 8 月 29 日冀教版五年 冀教版五年級數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)一二 一二單元試卷分析 卷分析

6、本班共有學(xué)生 43 人，參考 42 人（李金坤缺考），及格率 95.2℅，優(yōu)秀率 64.3℅，平均分79.6 分。 下面就此次考試具體情況進(jìn)行分析如下：本次試卷包括判斷、填空、動手畫一畫、計(jì)算、解決問題、挑戰(zhàn)自我六大部分。從整體上看這次學(xué)生在計(jì)算能力上有所提高，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上比原來有了一定的進(jìn)步，能夠進(jìn)行檢查驗(yàn)證。動手能力也有所提高，在畫出對稱圖形的另一半時全部正確。但是這張?jiān)嚲硐鄬碚f簡單，一些本該優(yōu)秀的學(xué)生沒能進(jìn)入優(yōu)秀行列。還有的同學(xué)

7、在書寫上扣了分，卷面太亂，答語不全等問題。第一題判斷。出錯的不多，但是仍有幾名學(xué)生在一題一小題中判斷不準(zhǔn)確，沒有考慮到正方形是特殊的長方形，有四條對稱軸。2 題個別同學(xué)還是有些不認(rèn)真，因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)數(shù)不準(zhǔn)，致使判斷失誤。第二題填空。出現(xiàn)問題的問題比較嚴(yán)重，在“2.5 小時=（）小時（）分鐘”。這道題只有 5 名同學(xué)做對了。忘記了“1 小時=60 分鐘”這一時間單位間的特殊進(jìn)率。需要再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。第三題畫一畫?？傮w還行，比原來進(jìn)步很大。

8、在 1 小題沒有丟分的，就是有些同學(xué)作圖還不規(guī)范，需要強(qiáng)調(diào)。2 小題個別同學(xué)在平移過程中沒能找到準(zhǔn)確位置，還需個別在輔導(dǎo)一下。3 小題是有些同學(xué)作圖不規(guī)范，與原圖不符合，旋轉(zhuǎn)方向不對，沒有認(rèn)真讀題。第四題計(jì)算。是本次試卷分?jǐn)?shù)最多的一題，也是失分比較嚴(yán)重的一題。首先是（1）小題口算還是粗心，不能準(zhǔn)確數(shù)出因數(shù)里有幾位小數(shù)點(diǎn)，致使結(jié)果出錯。計(jì) 9 分的題， 有一名同學(xué)就丟掉了 7 分。二小題中（2）是有些同學(xué)沒有認(rèn)真讀題要求，要求是“結(jié)果保留

9、兩位小數(shù)”而有的同學(xué)結(jié)果直接寫出豎式的結(jié)果。 （3）小題在最后一道 1.25×0.4－0.4 部分同學(xué)對乘法分配律掌握不好致使出錯。還要給予個別輔導(dǎo)。第五題解決問題。主要是計(jì)算結(jié)果上出問題的比較嚴(yán)重。在計(jì)算能力上還要加強(qiáng)訓(xùn)練。第六題挑戰(zhàn)自我題。這道題學(xué)生做得還行，只是個別同學(xué)在商品的份額上沒有考慮到應(yīng)該是 17 名同學(xué)每人都應(yīng)有一份。只考慮了自己的需要，缺乏集體觀念。今后努力的方向：1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （認(rèn)真審題、