王如松教授給中科院生態(tài)環(huán)境研究中心研究生的系統(tǒng)生態(tài)學(xué)高級(jí)講座講稿摘要

1、王如松教授給中科院生態(tài)環(huán)境研究中心研究生的系統(tǒng)生態(tài)學(xué)高級(jí)講座講稿摘要，2007.9.201綠韻紅脈 綠韻紅脈－全球背景下的中國生態(tài)學(xué) －全球背景下的中國生態(tài)學(xué)王如松 王如松提 綱1.推進(jìn)生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)科學(xué)、生態(tài)工學(xué)和生態(tài)美學(xué)的發(fā)展和普及: 生態(tài)與生態(tài)學(xué)內(nèi)涵 生態(tài)與生態(tài)學(xué)內(nèi)涵2.基于人與自然關(guān)系的生態(tài)服務(wù)、生態(tài)脅迫、生態(tài)響應(yīng)和生態(tài)建設(shè)科學(xué)：中國生態(tài)學(xué) 中國生態(tài)學(xué)3.基于生態(tài)復(fù)雜性、生態(tài)動(dòng)力學(xué)和生態(tài)控制論方法的理論生態(tài)學(xué) 理論生態(tài)學(xué)4.基

2、于全球生態(tài)安全、區(qū)域生態(tài)服務(wù)和人群生態(tài)健康的應(yīng)用生態(tài)學(xué) 應(yīng)用生態(tài)學(xué)一、 一、生態(tài)與生態(tài)學(xué)：生物與環(huán)境的關(guān)系；哲 生態(tài)與生態(tài)學(xué)：生物與環(huán)境的關(guān)系；哲 學(xué)、科學(xué)、工學(xué)和美學(xué)；時(shí)空凝煉的文化 學(xué)、科學(xué)、工學(xué)和美學(xué)；時(shí)空凝煉的文化我們的時(shí)代： ?城市化（人口、產(chǎn)業(yè)、景觀、文化） ?全球化（環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)) ?信息化（生產(chǎn)、生活、流通、教育) ?生態(tài)化（競(jìng)生、共生、再生、自生）生態(tài)有三種內(nèi)涵： －關(guān)系 －學(xué)問 －文化生態(tài)關(guān)系：生物與環(huán)境的

3、紐帶 生物與環(huán)境、生命個(gè)體與整體間的相互作用關(guān) 系，在生物世界和人類社會(huì)中無處不在，無時(shí) 不有。民間泛談的生態(tài)是生命生存、發(fā)展、繁 衍、進(jìn)化所依存的各種必要條件和主客體間相 互作用的關(guān)系。生態(tài)關(guān)系的四個(gè)層面 ?物理生態(tài)（水、土、氣、生、礦） ?事理生態(tài)(生產(chǎn) 流通 消費(fèi) 還原 調(diào)控) ?智理生態(tài)(認(rèn)知 體制 倫理 信仰 科技) ?系統(tǒng)生態(tài)（時(shí)、空、量、構(gòu)、序）生態(tài)學(xué)問: 科學(xué)與社會(huì)的橋梁 1.人類認(rèn)識(shí)環(huán)境、改造環(huán)境的一門世界觀和方 法

4、論或自然哲學(xué) 2.包括人在內(nèi)的生物與環(huán)境之間關(guān)系的一門系 統(tǒng)科學(xué)3.人類塑造環(huán)境、模擬自然的一門工程技術(shù) 4.人類養(yǎng)心、悅目、怡神、品性的一門自然美 學(xué)生態(tài)哲學(xué)：禍福相倚 ?臺(tái)風(fēng)、沙塵暴、洪水、火災(zāi)、水土流失、生 物入侵、病蟲害、噪音、污水、溫室氣體的 正效應(yīng)?生物多樣性、植樹造林、鳥語、花香、有機(jī) 肥、抗生素、濕地、空調(diào)、汽車、溫室的負(fù) 效應(yīng)生態(tài)科學(xué):格無辨?zhèn)巫匀簧鷳B(tài)學(xué)：博物維生 ?動(dòng)物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué) ?個(gè)體、種群、

5、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)學(xué) ?區(qū)域、森林、草原、濕地、海洋生態(tài)學(xué)人類生態(tài)學(xué): 經(jīng)世濟(jì)人 人類生態(tài)學(xué)同源于經(jīng)濟(jì)學(xué) (其希臘詞根 Oikos) 和社會(huì)學(xué)(芝加哥學(xué)派)，復(fù)興于人口學(xué)與環(huán)境 學(xué)，繁榮于系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)。 其研究內(nèi)容為人與環(huán)境關(guān)系間各個(gè)不同層次 (從個(gè)人、家庭到地區(qū)、國家、全球）的“流”或 過程問題，“網(wǎng)”或結(jié)構(gòu)問題，以及“序”或功能 問題的動(dòng)力學(xué)機(jī)制、控制論方法和工程學(xué)手 段。 ?心理生態(tài)學(xué)、生理生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)、生 態(tài)

6、工程學(xué)、文化生態(tài)學(xué)、政治生態(tài)學(xué) ?城市生態(tài)學(xué)、農(nóng)村生態(tài)學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)生態(tài)工學(xué)：善事 ? 生態(tài)工藝 王如松教授給中科院生態(tài)環(huán)境研究中心研究生的系統(tǒng)生態(tài)學(xué)高級(jí)講座講稿摘要，2007.9.203是生態(tài)學(xué)和環(huán)境學(xué)的加和而是融合，是傳統(tǒng)污 染環(huán)境研究向生態(tài)系統(tǒng)機(jī)理和復(fù)合生態(tài)關(guān)系研 究的升華。他指出生態(tài)環(huán)境一詞中的生態(tài)是形容詞，環(huán) 境是名詞，不是并列的堆砌關(guān)系，與生態(tài)位 (ecological niche)一詞有些相近，但生態(tài)環(huán)境一 詞更大眾

7、化一些，容易被社會(huì)和決策部門所接 受，直觀上是直接的生存、發(fā)展環(huán)境，科學(xué)上 卻是一個(gè)多維的直接和間接、有形和無形相輔 相成的生態(tài)空間。? 生態(tài)環(huán)境必有生物網(wǎng)絡(luò)（個(gè)體、種群、群 落） 、有空間格局、有生命活力；? 生態(tài)環(huán)境必有生態(tài)功能（代謝、繁衍、進(jìn) 化） ，有時(shí)間過程、有自組織能力；? 生態(tài)環(huán)境必有人類或生物影響生態(tài)環(huán)境是與特定主體相聯(lián)系的生態(tài)關(guān)系 空間， 不等同于自然環(huán)境。比如沒有人煙和 生物的戈壁沙漠是自然環(huán)境， 但不是人類或

8、絕大多數(shù)生物的生態(tài)環(huán)境； 另一方面，生態(tài) 服務(wù)功能所涉及的自然和人類福祉的關(guān)系， 不只是自然環(huán)境， 也包括了部分社會(huì)環(huán)境特 別是政策、體制和行為因素。 生態(tài)環(huán)境的內(nèi) 涵超越了單一自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的范疇。 人類生態(tài)環(huán)境是自然界水、土、氣、生 物、能源、礦物等生態(tài)因子和人類生產(chǎn)、流 通、消費(fèi)、還原和調(diào)控等活動(dòng)的系統(tǒng)耦合體。 遵循整體、協(xié)同、循環(huán)、自生的生態(tài)規(guī)律，也 受技術(shù)、體制、文化等社會(huì)關(guān)系的支配；?人類生態(tài)環(huán)境是人類影響（歷史

9、的、現(xiàn)實(shí) 的、正面的、負(fù)面的）的產(chǎn)物， 人既是生態(tài) 環(huán)境的建設(shè)者、也是生態(tài)環(huán)境的破壞者；?人類生態(tài)環(huán)境是脆弱的、多樣的， 可以維 持、修復(fù)、創(chuàng)造和建設(shè)。 SCOPE 的前沿生態(tài)議題 ? 自然及社會(huì)資源管理? 生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)? 環(huán)境與健康ICSU Strategic plan：Sustainability Science美國：從自然生態(tài)走向復(fù)合生態(tài) ? 工業(yè)生態(tài)學(xué)與生態(tài)工業(yè)研究(1991)? 城市生態(tài)系統(tǒng)定位研究(1997)? 可

10、持續(xù)發(fā)展科學(xué)(1999)? 生物-自然-社會(huì)復(fù)雜系統(tǒng)研究 (2000)? 擁擠地球的生態(tài)學(xué)（2004）美國生態(tài)學(xué)會(huì)：21 世紀(jì)前沿生態(tài)學(xué)的三大走 向: ? 研究重點(diǎn)從純自然生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)向人類活動(dòng) 為主導(dǎo)的生態(tài)系統(tǒng)? 研究方法從單學(xué)科縱深型個(gè)體研究轉(zhuǎn)向多 學(xué)科橫向型集團(tuán)研究? 研究目的從描述性、保護(hù)性生態(tài)學(xué)轉(zhuǎn)向決 策性、創(chuàng)建性生態(tài)學(xué)ESA2004：擁擠地球的生態(tài)學(xué) ? 我們未來的環(huán)境是以人類為主體的，由人 類有意或無意管理的生態(tài)系統(tǒng)所組成;

11、? 一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的未來將包括保持的、恢 復(fù)的和創(chuàng)建的綜合生態(tài)系統(tǒng);? 生態(tài)學(xué)必須是制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃與決策 過程中的一個(gè)重要組成部分;? 為了更好地開展生態(tài)學(xué)研究和有效地利用 生態(tài)學(xué)知識(shí)，科學(xué)家，政府，企業(yè)界和公 眾必須在區(qū)域以至全球范圍內(nèi)結(jié)成前所未 有的合作關(guān)系。 ESA：21 世紀(jì)的生態(tài)宣言 ?生態(tài)學(xué)家長期從事對(duì)原生生態(tài)系統(tǒng)的研究， 今后研究的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到生態(tài)系統(tǒng)和人類關(guān)系 的可持續(xù)性上來； ?未來的發(fā)展要求生態(tài)學(xué)家不僅僅是一流的

12、研 究員，更是決策過程中一流的生態(tài)整合參謀 長； ?與公眾、企業(yè)家、政府決策人員開展更有效 的交流，運(yùn)用生態(tài)學(xué)整合方法解決環(huán)境問 題 ； ?再也不能夠任憑那些對(duì)生態(tài)學(xué)一竅不通的人 來決定人類發(fā)展的命運(yùn)。ESA2004：21 世紀(jì)的前沿生態(tài)學(xué) ?促進(jìn)生態(tài)科學(xué)與決策管理的聯(lián)姻、推進(jìn)以生 態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)決策； ?深化面向可持續(xù)發(fā)展的多尺度、預(yù)測(cè)性、創(chuàng) 新性、信息化的生態(tài)學(xué)研究； ?營建跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、前瞻性和國際性的生 態(tài)文化交融氛圍。環(huán)境