醫(yī)學(xué)裝備管理人員繼續(xù)教育制度

1、醫(yī)學(xué)裝備管理人員繼續(xù)教育制度一、為了保證服務(wù)質(zhì)量，開發(fā)人才潛能，對各專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平，提高管理團隊整體素質(zhì)，特制訂醫(yī)學(xué)裝備管理團隊繼續(xù)教育制度。二、繼續(xù)教育堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體情況的不同，采用培訓(xùn)班、進修班、研修班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、業(yè)務(wù)討論和自學(xué)等多種方式組織實施。三、繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)注重實用

2、性、針對性和先進性，同時重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造力的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)和新方法。四、在繼續(xù)教育活動中要注意加強政治思想、職業(yè)道德等有關(guān)內(nèi)容的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)裝備管理團隊人員。五、認真接受繼續(xù)教育活動主辦單位的考核。若為科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)，則由科室領(lǐng)導(dǎo)和資深技術(shù)人員以理論考試、實踐操作等形式對學(xué)習(xí)人員進行考核。六、建立繼續(xù)教育檔案，將所參加的繼續(xù)教育活動的時間、地點、內(nèi)容以及考核證書等信息資料交的檔案

3、室存檔。醫(yī)學(xué)裝備管理人員繼續(xù)教育制度一、為了保證服務(wù)質(zhì)量，開發(fā)人才潛能，對各專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平，提高管理團隊整體素質(zhì)，特制訂醫(yī)學(xué)裝備管理團隊繼續(xù)教育制度。二、繼續(xù)教育堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體情況的不同，采用培訓(xùn)班、進修班、研修班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、業(yè)務(wù)討論和自學(xué)等多種方式組織實施。三、繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)

4、注重實用性、針對性和先進性，同時重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造力的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)和新方法。四、在繼續(xù)教育活動中要注意加強政治思想、職業(yè)道德等有關(guān)內(nèi)容的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)裝備管理團隊人員。五、認真接受繼續(xù)教育活動主辦單位的考核。若為科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)，則由科室領(lǐng)導(dǎo)和資深技術(shù)人員以理論考試、實踐操作等形式對學(xué)習(xí)人員進行考核。六、建立繼續(xù)教育檔案，將所參加的繼續(xù)教育活動的時間、地點、內(nèi)容以及考核證書等信息資料