黔東南州事業(yè)單位新進人員崗前培訓(xùn)心得體會2

1、2014年黔 年黔東南州事 南州事業(yè)單 業(yè)單位新 位新進人員初聘培 初聘培訓(xùn)心得體會 心得體會姓名： 姓名：XIXI 單位：三穗 位：三穗縣xxxxx 時間 時間：2014年3月18日在這個春 個春風(fēng)和煦的三月，我 和煦的三月，我?guī)е?著一顆激動的心情來到了黔 的心情來到了黔東南職業(yè) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 院，進行為期九天的 期九天的崗前培 前培訓(xùn)，這也正好符合我希望再度成 也正好符合我希望再度成為學(xué)生的心愿，

2、學(xué)生的心愿，是我能 是我能夠再次回到校園，好好地體 再次回到校園，好好地體驗?zāi)抢锏纳睿?那里的生活；讓自己在學(xué) 自己在學(xué)習(xí)中放松自己 中放松自己，讓自己在學(xué) 自己在學(xué)習(xí)中提升自己， 中提升自己，讓自己在學(xué) 自己在學(xué)習(xí)中抖 中抖擻精神，以便于自己能 精神，以便于自己能擺正對于工作的心 于工作的心態(tài)，為教育事 教育事業(yè)發(fā)揮 業(yè)發(fā)揮自己有限的光和 自己有限的光和熱。初入 初入這個嶄新且 新且煥發(fā) 煥發(fā)活力的學(xué)校，學(xué)生 活力的學(xué)校，學(xué)生時代的

3、那種 代的那種熱血沸 血沸騰的感 的感覺涌上心 涌上心頭，我更 ，我更堅定了做一名好學(xué)生的決心。通 定了做一名好學(xué)生的決心。通過一系列的 一系列的進校手 校手續(xù)，累了一天的 ，累了一天的我到達(dá)了我的棲息地 我到達(dá)了我的棲息地------學(xué)校公寓，也正因 學(xué)校公寓，也正因為是住校， 是住校，難免會有些擔(dān)心，但當(dāng)我推開寢室 免會有些擔(dān)心，但當(dāng)我推開寢室門，踏入寢 ，踏入寢室的那分 室的那分鐘，一切擔(dān) ，一切擔(dān)憂都化作了 都化作了過眼云煙。

4、眼云煙。電視 電視、空 、空調(diào)、熱水器、 水器、潔白的床 白的床上用品 上用品……這一切都是那么的令我意外且欣喜，心底也暗自 一切都是那么的令我意外且欣喜，心底也暗自慶幸， 幸，這將是 將是我有生以來最安逸的學(xué)校生活，在此真要感 我有生以來最安逸的學(xué)校生活，在此真要感謝州人事局和州 州人事局和州職院的悉心安 院的悉心安排。住的 排。住的說完，來 完，來說說 說說吃的， 吃的，這就更不用 就更不用說了， 了，選擇 選擇多，菜品好，口感也不

5、 多，菜品好，口感也不錯，價格便宜， ，價格便宜，這些對于現(xiàn)階 現(xiàn)階段或者 段或者說剛 說剛步入工作 步入工作崗位的我 位的我們來說，無疑是 ，無疑是為我們節(jié)約 們節(jié)約了一大筆生活開支 了一大筆生活開支。生活和居住 生活和居住環(huán)境都 境都讓我很 我很滿意，也 意，也讓我享受于其 我享受于其間，但我來的目的是學(xué) ，但我來的目的是學(xué)習(xí)，并提升自己，最大限度地在日后的工作中 并提升自己，最大限度地在日后的工作中實現(xiàn) 實現(xiàn)自我價 自我價值，這樣

6、 這樣才對得住各 得住各三是 三是對于工作人 于工作人員的心理 的心理調(diào)適和 適和職業(yè) 職業(yè)道德的學(xué) 道德的學(xué)習(xí)，前者是我 ，前者是我們必備的，后 的，后者是我 者是我們必須堅 須堅守的。有 守的。有時我們經(jīng) 們經(jīng)常會感 常會感覺身心疲 身心疲憊，久而久之，我 ，久而久之，我們就常 就常常會忽略了 常會忽略了對自我的心理 自我的心理調(diào)適，取而代之的是消極怠工、敷衍做事， 適，取而代之的是消極怠工、敷衍做事，這樣 這樣的惡性循 性循環(huán)中，

7、我 中，我們就容易忽略掉起初的工作決心、使命和 就容易忽略掉起初的工作決心、使命和職業(yè) 職業(yè)操守， 操守，這樣 這樣就會容易被社會 會容易被社會譴責(zé) 譴責(zé)或法律的拷 或法律的拷問。近幾年，我 。近幾年，我們不難發(fā)現(xiàn) 難發(fā)現(xiàn)，在教 ，在教師行業(yè)中， 中，有些教 有些教師觸犯法律的事件，所以授 觸犯法律的事件，所以授課教師對 師對于我 于我們的指 的指導(dǎo)，可 ，可謂是很有必 是很有必要，也 要，也為我們規(guī) 們規(guī)范自己的 范自己的職業(yè) 職業(yè)行

8、為敲響了警 敲響了警鐘。最后，我想做的事情就是把 。最后，我想做的事情就是把李玲老 李玲老師教授的心理 教授的心理調(diào)適的方法教 適的方法教給學(xué)生， 學(xué)生，這樣 這樣也有利于學(xué)生的身心和 也有利于學(xué)生的身心和諧且良好的 且良好的發(fā)展。 展。四是培 四是培訓(xùn)教師對 師對于我 于我們的不懈鼓勵， 的不懈鼓勵，給予我 予我們信心和 信心和動力。 力。對于踏出校 于踏出校門不久的我 不久的我們，對新生活、新 新生活、新責(zé)任和新角色多多少少都有些怯

9、懦，而本次培 任和新角色多多少少都有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培 中，培訓(xùn)教師也十分注意我 也十分注意我們的這種心理，所以 種心理，所以講課 講課中更多的是 中更多的是給我們鼓勵。鼓勵我 勵。鼓勵我們要以平和的心 要以平和的心態(tài)去認(rèn)識 認(rèn)識社會和自己的角色；鼓勵我 社會和自己的角色；鼓勵我們要終身學(xué) 身學(xué)習(xí)，去更好地適 ，去更好地適應(yīng)新知 新知識、新 、新問題 問題；鼓勵我 ；鼓勵我們要加快適 要加快適應(yīng)工作 工作環(huán)境、生活 境、生活環(huán)境和

10、人 境和人際關(guān)系的步伐。 關(guān)系的步伐。這些鼓勵，使我 些鼓勵，使我們對 們對未來的工作充 未來的工作充滿了信心和 了信心和動力， 力，只有 只有滿懷 滿懷信心的人，才能更好地去工作并 信心的人，才能更好地去工作并實現(xiàn) 實現(xiàn)個人價 個人價值。八天的培 八天的培訓(xùn)已結(jié)束， 束，實有不舍，不舍睿智的 有不舍，不舍睿智的導(dǎo)師 導(dǎo)師，不舍 ，不舍優(yōu)美的校園，不舍我 美的校園，不舍我的學(xué)生身份?？衫?的學(xué)生身份?？衫碚撝R的價 的價值只有在 只有在

11、實踐中才能體 踐中才能體現(xiàn)，反之， ，反之，則失去可學(xué) 失去可學(xué)習(xí)的意 的意義，所以我必 ，所以我必須離開， 離開，帶著我再度得到武裝且升 著我再度得到武裝且升級的大 的大腦離開，回到 離開，回到我的學(xué)生身 我的學(xué)生身邊，在 ，在實踐和不斷學(xué) 踐和不斷學(xué)習(xí)中重塑自我，提升自我，更新教學(xué)方法。 中重塑自我，提升自我，更新教學(xué)方法。隨時準(zhǔn)備著迎接一個個工作中的挑 著迎接一個個工作中的挑戰(zhàn)，為振興教育事 教育事業(yè)打好基石，擔(dān) 打好基石，擔(dān)負(fù)起