文物建筑保護(hù)與再利用研究——以重慶南開中學(xué)津南村為例.pdf

1、在城鎮(zhèn)化日益加快的今天,傳統(tǒng)文化之于現(xiàn)代社會生活的影響日漸式微。文物建筑是一個時代和地區(qū)精神文化與歷史特征的載體,是不可再生的、珍貴的物質(zhì)和精神財富,對文物建筑進(jìn)行保護(hù)和再利用對于傳統(tǒng)文化的傳承將產(chǎn)生積極的作用。當(dāng)前,國際上文物建筑的保護(hù)已經(jīng)從靜態(tài)的保護(hù)轉(zhuǎn)為進(jìn)行再利用的動態(tài)保護(hù),這種保護(hù)方式不僅能使文物建筑的價值充分地展現(xiàn)出來,而且能產(chǎn)生良好的社會、文化和經(jīng)濟(jì)效益。然而,在我國文物建筑往往面臨著缺乏保護(hù),任由其衰敗的情況或是存在著使用過

2、度、損害文物建筑的價值的問題,怎樣在時代的背景下保護(hù)與再利用文物建筑具有重要的研究意義。
　　本文選取重慶南開中學(xué)津南村實(shí)踐工程為研究對象,對文物建筑的保護(hù)與再利用的主要內(nèi)容和方法進(jìn)行研究。作為南開中學(xué)教職工宿舍的津南村文物建筑建造于1936年,見證了萬眾一心聯(lián)合抗戰(zhàn)的壯舉和以南開中學(xué)為代表的中國教育的發(fā)展,具有重要的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值和文化情感、社會價值。津南村現(xiàn)狀中存在的問題較多,對其進(jìn)行保護(hù)修復(fù)和再利用使其在新的時代環(huán)境下

3、煥發(fā)新的活力是十分迫切的。研究從“歷史研究、價值評估”、“保護(hù)與再利用的理念研究”、“保護(hù)修復(fù)措施研究”、“再利用設(shè)計(jì)研究”四個方面架構(gòu)起研究的框架,以期呈現(xiàn)一個完整的文物建筑保護(hù)與再利用設(shè)計(jì)的歷程。歷史研究和現(xiàn)狀調(diào)查是保護(hù)理念確立的基礎(chǔ)。首先對津南村進(jìn)行了歷史研究和現(xiàn)狀測繪調(diào)查,梳理了津南村的歷史沿革,并對文物建筑價值和現(xiàn)狀問題進(jìn)行了分類評估。在此基礎(chǔ)上,對西方和我國文物建筑保護(hù)理論的發(fā)展成果及其內(nèi)涵進(jìn)行了解讀,結(jié)合津南村文物建筑的實(shí)

4、際情況,確立了保護(hù)修復(fù)的原則和保護(hù)修復(fù)基礎(chǔ)上合理利用的保護(hù)理念。其次,在保護(hù)修復(fù)原則的指導(dǎo)下,針對津南村存在的問題,制定相應(yīng)的保護(hù)修復(fù)措施,包括對環(huán)境的修復(fù)措施、對建筑的干預(yù)措施、對防護(hù)性和基礎(chǔ)設(shè)施的處理措施,使津南村的價值得到保護(hù)。在保護(hù)修復(fù)的基礎(chǔ)上,探討了保護(hù)與再利用的關(guān)系,對再利用對價值保護(hù)的影響進(jìn)行了探討并給出了相應(yīng)的策略,對再利用的意義進(jìn)行了分析,并歸納總結(jié)了文物建筑再利用的三種類型,提出了相應(yīng)的策略和設(shè)計(jì)方法。通過以上的研究