“最美媽媽”個人先進事跡材料

1、1最美媽媽事跡材料 最美媽媽事跡材料犍為縣伏龍中心小學 吳濤我叫吳濤，是伏龍小學教師。任教已經(jīng)二十年了。 “把忠心獻給事業(yè)、把愛心捧給孩子、把安心留給家長” ，這就是我的工作準則，三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是我從教二十年來的真實寫照，又是我的執(zhí)著追求。1994 年走上教育崗位的教師，那么我又是怎樣的奮斗和付出呢？教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的

2、發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自己努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔當責任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、

3、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。自己覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，覺得著力點就是愛學生。曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。二十年來，我當過班主任，當過教3本之間的平等對話，因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。2000 年小學畢業(yè)數(shù)學測試縣同層次第一名。2003 年 4 月縣農(nóng)村青年教師小數(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動二等獎。2004 年 2 月被評為縣骨干教

4、師，2011 年確定為市骨干教師.2006 年 10 月縣教藝展示二等獎。2000—2007 年連續(xù)八年年度考核優(yōu)秀。2009—2013 年連續(xù)四年年度考核優(yōu)秀。自參加工作以來，所教數(shù)學在歷年統(tǒng)考中都名列前茅，在 2010—2013 年度所教畢業(yè)班科學均在縣同層次前一名。自己一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教

5、學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)， 隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領(lǐng)會，進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。自任教以來，可從沒因工作忙而放下學生。每次聽課，自己的學生都會受益，新的教法和理念，讓五十多個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，學生總是在從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成