《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計

1、1高二地理（必修 高二地理（必修 3）第一章第一節(jié) ）第一章第一節(jié)《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》 《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計一、 一、 教案背景 教案背景1. 課時安排：1 課時2. 面向：高二學(xué)生3. 學(xué)生提前預(yù)習(xí)，根據(jù)課前分發(fā)的學(xué)案——課前自主學(xué)習(xí)（見附件一）二、 二、 教學(xué)課題 教學(xué)課題1. 1. 知識與技能 知識與技能（1） 在初中區(qū)域地理的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納出區(qū)域的概念以及特點(diǎn)。（2） 運(yùn)用比較法分析不同

2、區(qū)域的地理環(huán)境不同；同一區(qū)域的不同發(fā)展階段，地理環(huán)境也不一樣。而每個區(qū)域特定的地理環(huán)境對區(qū)域的發(fā)展都會產(chǎn)生深刻的影響。2. 2. 過程與方法 過程與方法（1） 通過案例的對比分析使學(xué)生掌握分析影響區(qū)域發(fā)展的各種因素的方法。（2） 通過小組學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力。通過討論，實現(xiàn)學(xué)生之間、師生之間的互動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和交流合作的能力。3. 3. 情感、態(tài)度與價值觀 情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立辯證的、

3、科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)會用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待事物。三、 三、 教材分析 教材分析本節(jié)從理論的高度探討地理環(huán)境的區(qū)域差異對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。地理環(huán)境的區(qū)域差異是普遍存在的，對人類活動的影響也是多方面的，本節(jié)主要從自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境差異兩個方面講解對人類活動的總體影響。教材首先介紹了區(qū)域這一概念的內(nèi)涵和主要特征，這是理解后面各章所涉及區(qū)域的前提。然后又從兩個方面探討地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響，第一方面是以長江三角洲和松嫩平原為例，綜合說明地理環(huán)

4、境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。我們可以看出，地理位置、氣候條件、土地條件、礦產(chǎn)資源等環(huán)境要素不同，區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、分布、發(fā)展方向也不同。第二方面是以長江中下游平原為典型案例，說明區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響不是固定不變的，而是隨著社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素會發(fā)生變化，由不利于人類活動到促進(jìn)人類活動，從而對區(qū)域內(nèi)的生產(chǎn)和發(fā)展造成影響。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：（1） 不同區(qū)域地理環(huán)境的差異性比較，以及區(qū)域環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。（2） 區(qū)域不同發(fā)展階

5、段與地理環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)域的含義與特征四、 四、 教學(xué)方法 教學(xué)方法3是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域；④具有整體性、可變性特征。探究問題 探究問題1：我國南北方傳統(tǒng)民居的差異及其原因展示在線視頻：南北方的民居。展示圖片：浙江民居和河北民居。設(shè)問：（1）為什么浙江民居的墻體輕薄而河北民居的墻體嚴(yán)實厚重？（2）為什么浙江民居的屋頂坡度大，而河北民居的屋頂坡度小？針對問題分組討論，合作探究解決問題，培養(yǎng)

6、學(xué)生的讀圖分析能力和合作探究能力。問題解答 問題解答（學(xué)生分組推舉一人回答探究問題1，教師點(diǎn)評）講述：（1）北方民居的墻體嚴(yán)實厚重，利于在冬季保溫御寒；南方民居的墻體輕薄，利于在夏季通風(fēng)透氣。（2）從北到南，年降水量逐漸增大，民居的屋頂坡度也逐漸增大（利于排水） ?；卮饐栴}，理解答案，體會區(qū)域差異表現(xiàn)在許多方面。進(jìn)一步使學(xué)生加深對區(qū)域概念和特征的理解；強(qiáng)調(diào)對中國地理知識的遷移運(yùn)用能力。知識拓展 知識拓展 1展示圖片：我國南北方城市住宅樓