農(nóng)村小學(xué)理想信念教育實踐研究—科研課題報告

1、 蓬溪縣教育科研課題結(jié) 題 報 告課題編號： 【2012-X】 課題名稱： 農(nóng)村小學(xué)理想信念教育實踐研究 農(nóng)村小學(xué)理想信念教育實踐研究 課題來源： 蓬溪縣教育科學(xué)研究室 課題主研單位： 蓬溪縣大力小學(xué)校 課題負(fù)責(zé)人：

2、 夏仲武 2013 年 7 月 XX 日二、課題研究總結(jié) 二、課題研究總結(jié)農(nóng)村小學(xué)理想信念教育的實踐研究結(jié)題報告蓬溪縣小學(xué)理想信念教育實踐研究課題組農(nóng)村小學(xué)理想信念教育實踐研究課題，2012 年 9 月經(jīng)大力小學(xué)課題組向縣教科室申請，經(jīng)縣教科室批準(zhǔn)，在縣教科室的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，已進(jìn)行了近一年時間的實踐研究，按照《大力小學(xué)課題實施方案》 ，現(xiàn)已順利的完成了預(yù)期的研究計劃，達(dá)到了預(yù)

3、期究目標(biāo)，研究工作具有代表性、可行性的特點(diǎn)?，F(xiàn)將本課題的研究情況總結(jié)匯報如下：一、課題研究的背景在《農(nóng)村小學(xué)理想信念教育實踐研究》申請中，我們分析了農(nóng)村小學(xué)理想信念教育現(xiàn)狀，切身感受到理想信念教育已刻不容緩?，F(xiàn)代社會的日新月異，一個人的發(fā)展要具備高境界的理想、信念和責(zé)任感。小學(xué)生不僅是祖國未來的建設(shè)者，中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們更是一個國家和民族的財富。他們的健康成長，關(guān)系到國家和中華民族的偉大復(fù)興。受功利意識、社會信息雜亂、家