打印版色彩構(gòu)成講稿

1、邯 鄲 學(xué) 院講 稿2014～2015 學(xué)年 學(xué)年 第二學(xué)期 第二學(xué)期分院(系、部)： 藝術(shù)與傳媒學(xué)院教 研 室： 藝術(shù)設(shè)計系課 程 名 稱： 色彩構(gòu)成授 課 班 級：2012 級美術(shù)學(xué)本科 2 班主 講 教 師：張娜職 稱： 講師使 用 教 材： 《色彩構(gòu)成》 邯鄲學(xué)院制2是人類能夠看見的。這段波長就叫做可見光譜。這些色光，按照一定的波長排列的，從最長的紅光到最短的紫光，有一個明確的順序。在這個

2、范圍之外的光線，我們看不到。也就是，比 380 豪微米更短的紫外線，和比 780 豪微米更長的紅外線。1、物理要素——光首先，每一個物質(zhì)，它的表面具有色素。當(dāng)光線射在物體上時，根據(jù)同性相斥、異性相吸的原理，物體會把光線中與自身不同的顏色吸收進(jìn)去，把與自身相同的顏色反射出來。被反射出的那部分顏色，會被我們的視覺器官捕捉到，也就是我們眼睛所看到的物體的顏色?？梢哉f，在整個過程中，光是起到了決定性的作用。2、生理要素——視覺器官生理要素，指的

3、是人類的視覺感知器官——眼睛。具體來說，就是我們眼球上的視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜上有一對顏色接收器——椎體細(xì)胞、桿體細(xì)胞。椎體細(xì)胞是感知色彩的，桿體細(xì)胞是感知光線的。就是色彩的生理要素。3、大腦神經(jīng)系統(tǒng)的支持當(dāng)眼睛的椎體細(xì)胞和桿體細(xì)胞吸收到光線之后，將這種刺激轉(zhuǎn)換為信號，再沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳達(dá)到大腦的視覺中樞，最終感覺到色彩。二、光源色、物體色、環(huán)境色1、光源色：能夠發(fā)光的物體，發(fā)射出來的光線的顏色。比如，燈泡、太陽都是光源。1）同一物體，在不同的光

4、源下會呈現(xiàn)出不同的色彩。2）光源的明亮對物體也會產(chǎn)生影響。強(qiáng)光下的物體自身的顏色會變?nèi)酰缦凑掌?，曝光過度就會不清晰；在弱光下，物體色較為晦暗模糊，太暗了自然看不清楚；只有在中等強(qiáng)度的光下，物體的顏色才是最清晰可辨。印象派畫家莫奈致力于大自然中環(huán)境與光線的研究，突破了傳統(tǒng)繪畫固有色的表現(xiàn)，采用鮮明的色彩和筆觸直接描繪在陽光下的物象。形成了以條件色表現(xiàn)的新的色彩觀念。2、物體色：光源色經(jīng)不發(fā)光物體的吸收后，反射到眼睛中，使我們產(chǎn)生的光色