起動機控制機構教案

1、《起動機的控制機構》教案設計1學 校桓仁職教中心 學 科 《汽車電氣設備構造與維修》 班 級 汽車一年教 師 李 田 課 題 第二章 起動系統(tǒng) 第四節(jié) 起動機的控制機構知識目標 掌握起動機控制機構的組成及工作過程能力目標 培養(yǎng)學生分析總結問題、電路分析及理論聯(lián)系實際的能力教學目標 德育目標 使學生養(yǎng)成勤于動腦、善于分析的學習習慣，培養(yǎng)刻苦鉆研的學習精神。重點 起動機控制機構的組成及工作過程 教 材分 析難點 起動機控制機構工

2、作過程的分析課型 課型 新授課 教法 教法 課件演示法、啟發(fā)引導法、小組討論法等課時 課時 一課時 教具 教具 多媒體課件、起動機實物 教 學 內(nèi) 容 雙邊活動 雙邊活動 教 學 說 明 時間 時間教學過程（一） （一） 組織教學 組織教學（二） （二） 復習提問 復習提問1、起動系統(tǒng)的組成？2、起動機的組成及各部件作用？（三） （三） 導入新課 導入新課根據(jù)復習提問及多媒體動畫導入新課（四）講授新課 （四）講授

3、新課2.4 起動機的控制機構（操縱機構）一、組成電磁開關 吸拉線圈保持線圈活動鐵心主開關接觸盤復位彈簧撥叉二、工作過程師生互問好教師提問學生回答教師利用大屏幕展示起動機圖片，并結合實物講解起動機控制機構的組成教師利用多媒體展示工作原理圖，學生回答各部件名稱。提高學生注意力復習舊知為導新知利用動畫導課提高學生注意力根據(jù)圖片及實物講解組成，直觀、明了，使學生更容易掌握培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力0.5min2.5min1min4

4、min《起動機的控制機構》教案設計3教學過程1.起動機不工作時驅動齒輪與飛輪齒輪脫開嚙合，電磁開關中的接觸盤與各接觸點分開。2.接通起動開關時電磁開關電路：蓄電池+→起動開關→保持線圈 →蓄電池-吸拉線圈→直流電動機 起動機主電路：蓄電池+→主開關接觸盤→直流電動機→蓄電池-3.發(fā)動機起動后單項離合器打滑，避免了電樞繞組高速甩散的危險。4.松開起動開關時電磁開關電路：蓄電池+→主開關接觸盤→吸拉線圈→保持線圈

5、 →蓄電池-直流電動機 起動結束視頻播放起動機控制機構的工作過程學生復述起動機控制機構的工作過程（五）小結：知識點、就業(yè)及升學應用。（六）練習：多媒體投影展示 （七）作業(yè)：多媒體投影展示教師利用多媒體演示電路圖并結合實物，啟發(fā)引導學生分析總結起動機控制機構的工作過程。師生共同總結電磁開關電路及起動機主電路路徑，并分析吸拉線圈與保持線圈的關系。師生共同分析總結起動機是如何停止工作的。學生觀看學生到屏幕前復述學生總結學生做提高學生電路

6、分析即“看圖說話”的能力。培養(yǎng)學生分析問題總結問題的能力。教師講完后利用視頻再次講解，以突出重點突破難點。培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習精神，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。22min1min8min1min板書設計2.4 起動機的控制機構（操縱機構）一、組成 吸拉線圈 二、工作過程電磁開關 保持線圈 1.起動機不工作時活動鐵心 2.接通起動開關時 主開關接觸盤