例談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的構(gòu)思要領(lǐng)（附：市文化產(chǎn)業(yè)形勢(shì)分析會(huì)講話稿寫作構(gòu)思范例）

1、例談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的構(gòu)思要領(lǐng)（附：市文化產(chǎn)業(yè)形勢(shì)分析會(huì)講話稿寫作構(gòu)思范例）例談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的構(gòu)思要領(lǐng) 例談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的構(gòu)思要領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿屬于會(huì)議主要領(lǐng)導(dǎo)者使用的文種，一般就某一方面的問(wèn)題專門發(fā)表意見(jiàn)，其特點(diǎn)是權(quán)威性、思想性、鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作是奉命而作、以筆代言，這就要求起草者學(xué)會(huì)身臨其境、換位思考，善于“關(guān)起門來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)” ，假設(shè)自己就是講話的領(lǐng)導(dǎo)，在特定會(huì)議、特定場(chǎng)合講話。為此，筆者認(rèn)為，在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草過(guò)程中，不能信馬由

2、韁、自作主張，必須經(jīng)過(guò)至少四次換位思考，全身心地讓自己置身于特定背景、特定場(chǎng)合等。這樣寫出的文稿才能真正為工作所需、為領(lǐng)導(dǎo)所用。本文以全市文化產(chǎn)業(yè)形勢(shì)分析會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話為例，談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作構(gòu)思的幾點(diǎn)粗淺體會(huì)。0102換位思考二：假如我是單位領(lǐng)導(dǎo) 換位思考二：假如我是單位領(lǐng)導(dǎo)換領(lǐng)導(dǎo)講話通常是由主要領(lǐng)導(dǎo)同志代表單位講的，既是組織意圖的體現(xiàn)，又是領(lǐng)導(dǎo)者思想觀點(diǎn)的表達(dá)。 “干活不依東，累死也無(wú)功。 ”起草者必須注意接受、領(lǐng)會(huì)、完善、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)意圖，

3、這樣才能更好地醞釀感情、增進(jìn)感覺(jué)、進(jìn)入角色，把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好。筆者所在單位領(lǐng)導(dǎo)有雙重身份，一個(gè)是市委分管領(lǐng)導(dǎo)，另一個(gè)是市文化改革發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，可以傳達(dá)黨委意圖，肯定文化改革發(fā)展成績(jī)，從全局角度指出總量不大、進(jìn)展不快、貢獻(xiàn)不足等突出問(wèn)題，對(duì)下提出要求。作為文改工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，要對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展負(fù)總責(zé)，必須針對(duì)存在問(wèn)題給出解決辦法，可以圍繞相關(guān)指標(biāo)的完成情況，點(diǎn)評(píng)各地的成績(jī)與具體問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)還有自己的關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)走訪一