培訓(xùn)學(xué)校續(xù)費(fèi)活動(dòng)方案（共8篇）

1、培訓(xùn)學(xué)校續(xù)費(fèi)活動(dòng)方案（共 培訓(xùn)學(xué)校續(xù)費(fèi)活動(dòng)方案（共 8 篇） 篇） 第 1 篇：培訓(xùn)學(xué)校續(xù)費(fèi)策略關(guān)于續(xù)費(fèi)的幾個(gè)策略A 續(xù)費(fèi)早期為了更好地升級，教師應(yīng)把工作放到平時(shí)，關(guān)注過程，建議做好以下幾點(diǎn)： 1.老師不斷的灌輸持續(xù)學(xué)_的重要性，及各課程之間的銜接點(diǎn)。 2.在作業(yè)上或課堂上多批鼓勵(lì)學(xué)生的話語，拉近與學(xué)生的距離。 3.面談、電話及短信溝通幾種方法并用的效果更好。4.提前對學(xué)_的“連續(xù)性”做思想，讓學(xué)生一定要堅(jiān)持學(xué)完。學(xué)_是循序漸進(jìn)的過

2、程，成績是呈螺旋式上升。5.提前 3-4 個(gè)課時(shí)開始發(fā)續(xù)費(fèi)通知單，并要求學(xué)生一定把回執(zhí)交上來。等結(jié)業(yè)考試前要保證本班已經(jīng)續(xù)了 80%的學(xué)生，剩下的繼續(xù)跟催，等考完試一定要開續(xù)班家長會(huì)，保證盡量多的孩子續(xù)費(fèi)。6.當(dāng)本期最后兩次課時(shí)，宣讀未續(xù)名單，并告之，如果再不續(xù)我們就要開始接收插班生了，到時(shí)候可能會(huì)沒有名額了，因此在給最后一次機(jī)會(huì)。8.下期開班第一次后，點(diǎn)名后如果有學(xué)生未交費(fèi)仍在上課，應(yīng)讓其課間一定去補(bǔ)費(fèi)。9.如果學(xué)生未來，則流失的可能

3、性很大，但學(xué)校必須打回訪電話，向校方說明不學(xué)的原因。作文寫作的重要性著重強(qiáng)調(diào)，對班里學(xué)生的情況進(jìn)行了解。大概班里能續(xù)費(fèi)的學(xué)生，在離升級有 1 個(gè)月的時(shí)間，可以與家長溝通，讓家長來面談，并告知學(xué)期進(jìn)行即將進(jìn)行到底，暗示續(xù)費(fèi)。要點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)班里家長，大面積的與學(xué)生溝通C 續(xù)費(fèi)期① 在此階段，教師應(yīng)留意班內(nèi)學(xué)生的思想動(dòng)向，了解孩子家庭的近期情況，考慮孩子外在的續(xù)費(fèi)因素；但更加重要的是加強(qiáng)上課的氣氛調(diào)動(dòng)，多設(shè)計(jì)一些新鮮，以及更加生動(dòng)有趣的環(huán)節(jié)，

4、讓孩子的情緒時(shí)刻跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變化，并借機(jī)（孩子特別開心）的時(shí)刻，詢問孩子：如果以后老師不教你們了，老師覺得很舍不得你們，老師認(rèn)為你們是老師覺得最棒的學(xué)生。讓學(xué)生產(chǎn)生與老師感情難舍難分的感覺，為本班續(xù)費(fèi)埋下伏筆，并暗示孩子們續(xù)費(fèi)還是可以跟著老師學(xué)_，強(qiáng)調(diào)老師想在下一個(gè)學(xué)期，見到我們班里面每一個(gè)學(xué)生，并問學(xué)生們能做到嗎？ ②當(dāng)本班孩子有孩子續(xù)費(fèi)后，老師可以在班里強(qiáng)調(diào)，很多孩子還能和老師學(xué)，老師很開心，因?yàn)檫@樣可以看到學(xué)生的成長，并可以