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文檔簡介
1、 4 篇數(shù)學教研組工作計劃(推薦)篇一指導思想以課程改革的精神為指導,在學校教導處、教科室的領導下,緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,結(jié)合“吳義明工作室”的工作,進一步落實課堂教學常規(guī),關注學生自主學習,總結(jié)推廣教學模式,努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。主要工作一、健全學習機制,用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強
2、理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊,提高自身素質(zhì),提升教育教學業(yè)務水平,努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,應作適當筆記摘抄,以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)
3、學校安排,一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,三、四年級是校長室吳義明校長負責,五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學期聽課不得少于 10 節(jié);市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于 15 節(jié),認真作好聽課筆記,每月底檢查。2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆
4、研精神等之間的關系,加強多種媒體使用研究,強化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,并及時評價,實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,合理安排時間,組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。4、引導教師精心布置作業(yè),用好“評價手冊”、“補充習題”,做好錯題訂正,加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效
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