關(guān)于年度開展“四對一”區(qū)域教育聯(lián)盟工作總結(jié)范文

1、關(guān)于年度開展“四對一”區(qū)域教育聯(lián)盟工作總結(jié)范文【僅供學習參考，切勿通篇使用！】關(guān)于年度開展“四對一”區(qū)域教育聯(lián)盟工作總結(jié)范文一、基本情況 一、基本情況目前，我市有“四對一”區(qū)域教育聯(lián)盟學校 xx 所，其中武侯—xxx 所（一片區(qū)），錦江—xxx 所（二片區(qū)），金牛—xxx 所（三片區(qū)），成華—xxx 所（四片區(qū)）；領(lǐng)辦托管學校 x 所，分別為雙林小學領(lǐng)辦明德小學，人北小學領(lǐng)辦賈家鎮(zhèn)中心小學，錦里小學托管云龍鎮(zhèn)中心小學，錦江實驗學校托管五

2、星鄉(xiāng)九年義務教育學校。在四對一聯(lián)盟學校的引領(lǐng)下，其他學校也積極尋找對標學校，開展聯(lián)盟活動，截止目前，我市其他 xx 所中小學、xx 所公辦幼兒園均與大 x 范圍內(nèi)的學校結(jié)對共進，在學校管理、教育教學、德育活動等方面深入開展融合互動。二、主要成效 二、主要成效（一）完善機制體制，構(gòu)筑互動發(fā)展愿景 （一）完善機制體制，構(gòu)筑互動發(fā)展愿景一是保障到位。按照《x 市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（〔xxxx〕-xxx）要求，xx 市教育局與主城區(qū)四個教育

3、局分別簽訂了教育聯(lián)盟發(fā)展協(xié)議書，在互動發(fā)展目標、內(nèi)容、要求等方面達成高度共識，組建了互動發(fā)展聯(lián)盟。針對聯(lián)盟發(fā)展，我局下?lián)軐ｍ椊?jīng)費扶持薄弱的托管學校，將領(lǐng)辦托管學校支教人員生活補助、交通補助納入財政預算，對領(lǐng)辦托管、名校集團、聯(lián)盟結(jié)對學校納入年度考核，并設立專項經(jīng)費，有力保障了各聯(lián)盟工作的有序、有效推進。二是責任落實。按照 x 市教育局《關(guān)于深化城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展促進教育圈層融合的意見》（成教發(fā)〔xxxx〕x 號）文件精神，我局成立了教育聯(lián)

4、盟互動發(fā)展工作領(lǐng)導小組，確定責任科室具體負責教育聯(lián)盟互動發(fā)展工作，落實片區(qū)負責制，建立了“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，責任科室抓落實，聯(lián)系科室齊參與”的管理機制，確保各項工作措施落實到位。一是加強研培融合。通過聽課說課、獻課賽課、專題講座等形式，開展交流與協(xié)作，同時以課堂建設和課題研究為抓手，實施課程改革，探索提升課堂效益的路徑和方法，本年度各聯(lián)盟校聯(lián)合開展課題研究 xx 個，組織各級各類教研培訓 xxx 次，參與教師達 xxxxx

5、 余人次，有效加快壯大了優(yōu)秀教師和骨干教師規(guī)模，為教育內(nèi)涵提升提供有力保障。如在xx 市養(yǎng)馬鎮(zhèn)舉行 x 市“常青樹計劃”市級課題開題會暨科研課題指導活動（xx），x 省教育科學研究院、科管所所長王真東，x 市教育局科技與信息化處處長戴暉，x 市教育改革發(fā)展研究所所長胡燕，x 市教育人才服務中心主任李全，錦江區(qū)教師進修校黨支部書記陳瑾，金牛區(qū)教培中心教授邱小云，x 市教科院主任陳軍，xx 市教育局機關(guān)黨委書記曾陳偉、xx市教研室主任周思言

6、，x 市解北一小副校長鄧永寧進行了專題指導；鎮(zhèn)金鎮(zhèn)小學赴錦官驛小學專家參加賀慧校長科研講座《項目學習：培育核心素養(yǎng)的重要途徑》。通過專家引領(lǐng)，師生們不僅開闊了眼界，提高了認知，更大大促進了雙方教育教學的深度融合。二是加大資源共享。整合資源內(nèi)容，加強互動共享。本學年建立共享資源 xx 個，建立互動教室 xx 個，互動教學 xx 節(jié)次，其中 x 月 xx 日，x 市未來學校“未來課堂”展示與研討活動在金牛實驗舉行，養(yǎng)馬小學通過遠程直播系統(tǒng)觀

7、看了 x 市解放北路第一小學張光宇老師的課，感受了解北一小師生的信息素養(yǎng)和面向未來的理念。（四）借力領(lǐng)辦托管，提升互動發(fā)展站位 （四）借力領(lǐng)辦托管，提升互動發(fā)展站位被領(lǐng)辦、被托管學校借力領(lǐng)辦、托管學校的優(yōu)質(zhì)師資力量、教學資源和專家團隊，通過系列高質(zhì)量的課題研究、專題賽課和主題培訓等活動，經(jīng)過快 x 年的領(lǐng)辦托管工作，四所學校在管理、教學、科研、文化建設等方面均得到提升，教師群體工作熱情、專業(yè)水平也得到迅速提升。xx 市明德小學為實現(xiàn)“雙

8、林三子”領(lǐng)辦目標，用“為人德馨，為學才馨”雙馨文化，引入各方資源，為明德小學的發(fā)展注入活力和新鮮血液，奏響了明德小學改革的進行曲。五月初，明德小學為促進聯(lián)盟（集團）各校課堂效益，激發(fā)學生學習興趣，邀請雙林小學英國的外教 Becca 老師執(zhí)教英語，獻上了純正的英語課，更拓寬了孩子們的視野，開創(chuàng)了xx 市學校外教實踐活動新局面。賈家鎮(zhèn)中心小學融合了人北教育集團“幸福教育”的辦學理念，重新梳理賈家鎮(zhèn)小“家”文化，精煉出“和諧教育”的核心思想，