現(xiàn)實＋虛幻＝夢 ——《網》觀后感供借鑒

1、現(xiàn)實＋虛幻＝夢 現(xiàn)實＋虛幻＝夢 ——《網》觀后感供借鑒 《網》觀后感供借鑒僅供參考現(xiàn)實即便是一張紛繁復雜的網，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!即便不怎么透氣，至少還是絲絲分明；而網絡——internet，像夢一樣真實又虛幻，網絡的盛行，同時帶給我們新的思想、新的世界，以及新的游戲，我知，這一切同時也帶來了新的矛盾、新的爭論，以及新的批判?？赡茉S多大人眼中網絡對懵懂的孩子來說就是毒品，一旦孩子染上了它，就不能自拔，無法自控，影響

2、學業(yè)，這一點我不否認，但這并不全面，觀看了影片《網》之后，我感慨萬千，同時也對男主角肖斌充滿說不盡，道不盡的感覺。肖斌是一名樂忠于網絡游戲的大學生，平時很少說話，也不愛表現(xiàn)，有一天，他在網吧玩游戲，未能見因車禍而去世的母親最后一面，他悲痛欲絕，刪去了電腦上所有的游戲，封鎖了帳號，決心不再玩游戲，即使有敵手引誘、激將，但他仍不動搖?？吹揭粋€如此優(yōu)秀的大學生，因網絡游戲而耽誤了時間，沒能見母親最后一面，這時我真恨這害人的游戲，都是因為它害得

3、學生無法正常學習；都是因為它害得父母擔心著急……還好肖斌回頭不再涉足網吧。在他失去信心時，他在 qq 中認識了王小曼，她成了肖斌的傾聽者、好朋友，因為沒有了肖斌，所以他們的游戲隊伍——石雨成星，也日益失去地位，被對手嘲笑，在小曼的支持與鼓勵下，肖斌答應報名“ro 傾城之戰(zhàn)”的全國性網絡游戲大賽，但這也是他最后一次玩。盡管賽場上高手如云，但肖斌技壓群雄，奪得冠軍的寶座。最讓我欽佩的是網絡游戲絲毫沒影響肖斌的學習，他的理科特別好，我在想他是

4、如何安排時間做到學習與游戲兩不誤？在奪得冠軍的他回到家后，父親發(fā)現(xiàn)他還在玩游戲，便砸了他的電腦，他一時沖動就離家出走。這一切的一切，他的班主任吳老師都看在了眼里，他發(fā)動全班去找，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!小曼告訴了吳老師肖斌的去處，吳老師講了自己的經歷開導他，讓他回家……我認為吳老師有幾句話說得好：“雖然現(xiàn)在有了輪子，但我們仍能用腳走路；雖然瓦特發(fā)明了蒸汽機，但我們仍能用手創(chuàng)造新世界，雖然我們現(xiàn)在電腦普及，但電腦永遠無法

5、代替人腦！”對！如今是信息時代，人的生活已離不開電腦網絡，要說清網絡到底好與壞，那很難，就要看你如何運用它了，若用于學習，或適當?shù)挠螒颍赡苁芤娣藴\;若沉迷于網絡游戲，便會泥足深陷。那些家長只片面地看到了網絡的弊端，卻沒發(fā)現(xiàn)網絡的優(yōu)點，也沒去理解孩子的心。我覺得吳老師是一位知識淵博，教學方式特殊的好老師，他十分理解我們學生，把學生領向成功的彼岸。我們喜歡網絡游戲無非是有三點：彩色畫面——精彩；三維動畫——效果好;戰(zhàn)斗力強——刺激，假如真