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1、5 篇大學(xué)生線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)(推薦)篇一這段時(shí)間相信有很多同學(xué)都和我有同樣的感受 ,在線學(xué)習(xí)改變了我們的宅家生活,為宅家 “自由”二字,雖然限制了學(xué)生向老師反饋聽(tīng)課效果的渠道,但同時(shí)也少了旁人的干擾,沒(méi)有生活添加了色彩 , 在線學(xué)習(xí)將寒假的慵懶生活一掃而空 ,我們每天必須早起 在線上打卡 ,課前也需要做充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 ,一開始可能大多數(shù)同學(xué)都適應(yīng)不過(guò)來(lái) 這樣的生活 ,畢竟在家里很少人能做到如此自律 ,我也曾與一些朋友談?wù)撨^(guò),也曾笑談這
2、種將學(xué)習(xí)決定權(quán)交給學(xué)生的形式,無(wú)異于掩耳盜鈴;畢竟在學(xué)生時(shí)代,我們都曾有過(guò)多少逃避學(xué)習(xí)的行為;不過(guò)現(xiàn)在來(lái)看,似乎這種“掩耳盜鈴”的形式,恰恰能讓我們從平時(shí)的浮躁中解放出來(lái)。疫情所衍生出的大量的空余時(shí)間,大范圍的限制活動(dòng),使得電腦與手機(jī)成為了我們?yōu)閿?shù)不多消磨時(shí)間的上上之選;每天大量的數(shù)據(jù)流使得我們心浮氣躁的同時(shí),也讓時(shí)間對(duì)于我們的概念相對(duì)減少,這個(gè)時(shí)候,一個(gè)讓我們重新規(guī)范作息的契機(jī)來(lái)臨,能準(zhǔn)時(shí)的坐在電腦面前,靜下心來(lái)傾聽(tīng)老師的教導(dǎo),調(diào)整自
3、己的狀態(tài),何樂(lè)不為?與在教室不同,線上授課突出了了上課時(shí)的壓抑和對(duì)紀(jì)律的要求,我們的思路能更加清晰,效率也能更高。即便如此,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的道路也并非一帆風(fēng)順,沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定、客戶端報(bào)為網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需加以利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。篇三在六十年一遇的 2020 庚子年里,我們本該在其樂(lè)融融地度過(guò)春節(jié)后,開啟新一學(xué)期的大學(xué)生活。然而來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒打破了這一寧?kù)o
4、,我們不得不待在家里以切斷傳播途徑。為了達(dá)到停課不停學(xué)的目的,全國(guó)各高校紛紛利用各個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課,形成了一張巨大的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有,為我們學(xué)生帶來(lái)了巨大的便利。作為其中一名受益的 XISUer,我深有體會(huì)。學(xué)習(xí)通上一片金燦燦的任務(wù)點(diǎn),QQ、微信群里充斥的激烈討論聲及時(shí)不時(shí)的歡笑聲,釘釘 app 偶爾響起的清脆的提示音……這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活令我難忘。指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走。我們即將迎來(lái)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第七周了,而
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