5篇2021新學期師德師風專題學習心得供借鑒

1、5 篇 2021 2021 新學期師德師風專題學習心得供借鑒 新學期師德師風專題學習心得供借鑒教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用 的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海 洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師 如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知 者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動 魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了

2、教師職業(yè)就選擇了艱辛和 挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想 象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目 光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能 忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠” ，而應是通過教學活動 在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師 風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞 影響，但畢竟還只

3、是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與 社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題 就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃?業(yè)的不正之風了。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷 模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的 塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范“這八個字提醒自己。 無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑 造而竭盡

4、全力。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘 記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠” ，而應是一個教育家，是 人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切 關心；以身示范，尊重信任” 。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生 是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世 界。還有

5、人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲 了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我 們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想 上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉 獻的精神去感染學生，以淵博的`知識去培育學生，以科學的方法去引 導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健 全的人格塑造一切學生的美好心

6、靈，影響一代又一代的學生，真正成 為一名優(yōu)秀的人民教師。5 篇 2021 新學期師德師風專題學習心得供借鑒【二】今年的集訓不同于往年，教育局組織了師德集訓講師團來給我們 做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在 x 市育才小 學培訓時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從 他們的報告中我還是知道了自己和育才小學教師之間的差距，他們的 自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學習的。一、愛崗敬業(yè)首先，要

7、熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教 育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng) 新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這 樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教 師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都 要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學 習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學 習興趣。我們只有從