最美鄉(xiāng)村教師事跡材料八篇-21頁

1、最美鄉(xiāng)村教師事跡材料八篇最美鄉(xiāng)村教師事跡材料八篇【篇一】xx，女， xx 年 7 月出生，大學本科學歷，小學一級教師， xx 年參加工作以來，一直擔任小學語文教學和班主任工作。在從事教育工作的 6 年中，我一直站在教育工作的前沿， “ 讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲 ” 是我的工作追求、 “ 學高為師，德高為范 ” 是我的自律信條。我能夠始終堅持對黨的教育事業(yè)忠誠，熱愛教育工作，尊重領(lǐng)導，熱愛學生，把青春和熱情全部奉獻給了革命老區(qū)偏

2、遠農(nóng)村的孩子們，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，為偏遠鄉(xiāng)村的教育事業(yè)多做貢獻。愛崗敬業(yè)，始終把本職工作當作事業(yè)去追求xx 年，我主動放棄市內(nèi)優(yōu)越的工作生活環(huán)境，來到離家往返七十多公里外的偏遠農(nóng)村任教，在孩子年幼父母年邁、交通極其不便利、工作生活環(huán)境差的情況下，一直任勞任怨，始終把本職工作當事業(yè)去干，默默無聞地在鄉(xiāng)村教師這個崗位上甘于奉獻樂于奉獻。在工作中，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退，始終堅持以校為家，熱愛學生

3、、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在生活上，我從不攀比，始終保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約，經(jīng)常在自己孩子無人輔導、年邁父母無人照料的情況下，長年奔波于家與學校之間，堅守在鄉(xiāng)村教育前沿，無怨無悔。作為一名在偏遠農(nóng)村工作的教師，我深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，就要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。 “ 用心去工作，用愛去育人 ” 是我教學工作上的座右銘。我始終堅持勤于學習、善于學習、刻苦鉆研，把教好學生當作

4、自己的第一要務(wù)，日常工作中善于發(fā)揮主觀能動性，敢于大膽創(chuàng)新教學方法和工作方法，在教育培養(yǎng)學生方面有自己獨特的思看望我，臨別時都眼含熱淚依依不舍，這使我更加堅信：做學生的貼心人知心人，對學生深愛真愛，學生才信任你喜歡你。勇于實踐，始終把教學研究當作主題去探索作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語

5、文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。平時我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水

6、平。同時，我還利用課外活動具有實踐性、趣味性、靈活性的特點，在教學實踐中大力開展豐富多彩的課外活動，通過語文活動課經(jīng)常帶領(lǐng)學生到大自然中去觀察，在小實驗、小制作中讓學生自己動手，鼓勵學生在現(xiàn)實社會中去大膽思索、大膽創(chuàng)新。堅持 “ 動之以情、曉之以理、授之以文、教之以法 ” 的教學原則，從不加重學生的學習負擔，而自己卻經(jīng)常加班加點，顧不上吃飯和休息，有時假期也常常被利用上。通過我積極的探索實踐，總結(jié)出了 “ 提高學生語言文字運用能力六步法

7、 ” ，受到學生的喜愛和領(lǐng)導的肯定。通過創(chuàng)新各種教學手段，有效激發(fā)了學生參與教學創(chuàng)新的興趣，使學生都積極參與其中，動手、動口、動腦的能力都得到了很大提高。所帶班級多次被上級評為 “ 優(yōu)秀班級 ” ，此外，我還經(jīng)常積極組織學生參加校級的廣播操、歌詠、演講、作文和課本劇演出等集體項目的比賽，多次在中心校榮獲一、二等獎。我分別于 xx 年 9 月參加平橋區(qū)班主任培訓成績優(yōu)異， xx 年 12 月被平橋區(qū)教體局評為 “ 骨干教師 ” ，xx 年