人教版小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)

1、人教版小學(xué)六年級班主任工作總結(jié) 人教版小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)下面是為大家提供的人教版小學(xué)六年級班主任工作總結(jié),感謝閱讀,更多有關(guān)人教版小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)內(nèi)容請訪問工作總結(jié)欄目.這一學(xué)期,我擔(dān)任六年（_）班的語文教學(xué)和班主任工作.在開展班主任工作方面,我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制訂班級工作計劃,有重點,有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成,全面發(fā)展.具體工作歸納為以下幾點.一,營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成1.樹立

2、正確的輿論導(dǎo)向.小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的潛力不強(qiáng),對于錯誤的輿論容易附和盲從.這直接影響到班風(fēng)的建設(shè).對于班級輿論,我注意加以引導(dǎo).開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實可行的,為絕大部分所能遵守的《班級公約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生理解.2,鼓勵競爭.沒有競爭機(jī)制,群眾便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀.要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面

3、,就務(wù)必鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能.我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,能夠不斷更替,當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后,又要重新選取一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢.二,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣1,變 要我學(xué) 為 我要學(xué) .作為班主任,個性是畢業(yè)班的班主任,我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè),同心協(xié)力,共同把班集建設(shè)好.一學(xué)期來,我與數(shù)