版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、參加心理培訓(xùn)課心得體會(huì)優(yōu)選例文 參加心理培訓(xùn)課心得體會(huì)優(yōu)選例文【僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用!】我們深知學(xué)生心理健康工作刻不容緩,但也只是停留在觀念和想法階段,花精力和時(shí)間去實(shí)踐、去探索的人實(shí)屬難能可貴,也希望自己能通過(guò)此次的培訓(xùn)更加堅(jiān)定自己的信念,并且能夠把自己的所學(xué)付之行動(dòng)。2021 2021 年參加心理培訓(xùn)課心得體會(huì)優(yōu)選例文【一】 年參加心理培訓(xùn)課心得體會(huì)優(yōu)選例文【一】通過(guò)這次培訓(xùn),讓我對(duì)朋輩心理輔導(dǎo)員有了新的認(rèn)識(shí)。朋輩心理輔導(dǎo)員是
2、心靈的守護(hù)者,是微笑的踐行者,是冷靜的觀察者,是無(wú)私的幫助者,是聰明的引渡者。朋輩心理輔導(dǎo)員不是一個(gè)“官銜”,更不是學(xué)校安插在某個(gè)學(xué)生頭上的“空名”。他擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù),一個(gè)光榮的使命:自助、助人與互助。朋輩心理輔導(dǎo)是一種特殊的心理健康教育的形式,是一種積極的人際互動(dòng)過(guò)程。通過(guò)這次培訓(xùn),我了解到了郁悶癥和精神分裂癥的一些癥狀;認(rèn)識(shí)到了在人際交往中我們要注意的問(wèn)題;親身體會(huì)到了合作的快樂(lè);知道了朋輩心理輔導(dǎo)的起源與發(fā)展;明白了傾聽(tīng)的意
3、義、方法、技巧和注意事項(xiàng)等;學(xué)會(huì)了一般心理問(wèn)題的援助策略。如今,大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重,朋輩心理輔導(dǎo)就顯得格外重要。我們?cè)谂c人相處的時(shí)候,可能會(huì)忽略一個(gè)人的細(xì)微變化,從而錯(cuò)過(guò)了幫助一個(gè)人的機(jī)會(huì)。我們?cè)谂c人交流時(shí),我們也可能因?yàn)橐痪洳磺‘?dāng)?shù)脑?,讓距離拉遠(yuǎn),從而失去了交流的機(jī)會(huì)。掌握交流的技巧,我們便能更好地幫助他人。境喚起了中學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),陶冶了中學(xué)生情操,充實(shí)了中學(xué)生生活,激發(fā)了中學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了中學(xué)生的探索精神與生活情趣。
4、社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差,所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來(lái),中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí),缺乏解決矛盾,應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。一、抓認(rèn)識(shí)提高,明確心理健康教育的重要性。 一、抓認(rèn)識(shí)提高,
5、明確心理健康教育的重要性。作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理,不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是害群之馬,因此,我們?nèi)I舷乱纬晒沧R(shí),要下足功夫,正視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為 21 世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。二、抓學(xué)科滲透,扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。 二、抓學(xué)科滲透,扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,也是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精編參加親子活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文
- 參加微課培訓(xùn)的心得體會(huì)范文
- 參加公司培訓(xùn)心得體會(huì)
- 參加農(nóng)技培訓(xùn)心得體會(huì)
- 參加戶外拓展培訓(xùn)心得體會(huì)
- 社區(qū)干部參加培訓(xùn)心得體會(huì)
- 2022心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)例文
- 教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 教師參加培訓(xùn)心得體會(huì)范文5篇
- 精編主持人培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文
- 2021參加團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)清正廉潔教育心得體會(huì)優(yōu)選例文
- 學(xué)習(xí)清正廉潔教育心得體會(huì)優(yōu)選例文
- 2022心理健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)例文
- 干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文.例文
- 干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文.例文
- 參加集團(tuán)軟實(shí)力培訓(xùn)心得體會(huì)
- 赴上海復(fù)旦參加培訓(xùn)心得體會(huì)
- (學(xué)習(xí)資料)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)
- 參加特殊教育培訓(xùn)心得體會(huì)
- 學(xué)校教師參加培訓(xùn)的心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論