讀老人與海小學(xué)讀后感300字

1、1讀老人與海小學(xué)讀后感 讀老人與海小學(xué)讀后感 300 字讀老人與海有感_學(xué)校讀后感 300 字篇一 《老人與?！芬菜闶俏宜x過(guò)的書中比較有特點(diǎn)的一部了，由于書中基本上只有一個(gè)人物——圣地亞哥;一件事情——出海捕魚。書中另一個(gè)人物——男孩的著墨雖然不多，但我總能清楚地看到他，感覺(jué)到他對(duì)圣地亞哥老人的愛與敬重。我們?cè)谛〉臅r(shí)候，心里也都有這樣一個(gè)崇拜的偶像的。 《老人與?！分凶盥劽哪蔷湓挕叭瞬皇菫槭《摹Ｒ粋€(gè)人可以被毀滅，但他不能被

2、戰(zhàn)勝。 ”信任許多沒(méi)讀過(guò)這本書的人也很熟識(shí)。所以我在讀的時(shí)候，特意看了看那句話，不過(guò)我看的是英文原版的，為的是將來(lái)能在英語(yǔ)作文中顯擺顯擺。 讀這本書的時(shí)候，覺(jué)得自己和圣地亞哥老人在性格上有些相像，喜愛自言自語(yǔ)、自我調(diào)侃、自我勸慰，都是孤獨(dú)的'表現(xiàn)。但不同的是圣地亞哥老人的孤獨(dú)滄桑而布滿力氣感，我的孤獨(dú)卻落寞而布滿無(wú)力感…… 讀老人與海有感_學(xué)校讀后感 500 字篇二 大海里波濤洶涌，假如你站在海邊，你會(huì)觀察一個(gè)老人，他駕駛著一條

3、小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚。鯊魚來(lái)了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線拽住的，是魚，也是堅(jiān)持，永不服輸。 “一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被戰(zhàn)勝。 ”登士鯊來(lái)了，我要?dú)⑺浪?。另兩條鯊魚來(lái)了，撕咬著魚肉，不，我不能認(rèn)輸，殺死它們。2這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身布滿了力氣，臉上的道道皺紋也活了過(guò)來(lái)似的。即便受了傷，也滿不在乎地說(shuō)：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛” 。 老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔

4、滔不絕的海浪，一次又一次地向他襲來(lái)，翻滾著向老人涌去。 人生也是如此，當(dāng)你當(dāng)心翼翼地駕駛著小舟，在人生之海中航行。你永久不會(huì)知道你將面對(duì)怎樣的困難，在命運(yùn)面前，在死亡與厄運(yùn)面前，你會(huì)退縮嗎?會(huì)可怕嗎?老人說(shuō)，我不認(rèn)輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運(yùn)的挑戰(zhàn)。即使剩下的只有魚骨，但是，他是一個(gè)失敗了的英雄。 風(fēng)雨過(guò)后，只剩下了一副魚骨。那長(zhǎng)長(zhǎng)的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)受，但終究會(huì)被潮水帶走，仿佛從未存在過(guò)。海明威把老人的故