教育局長(zhǎng)2021年度“五項(xiàng)管理”工作會(huì)議上的講話發(fā)言材料

1、教育局長(zhǎng) 教育局長(zhǎng) 2021 2021 年度“五項(xiàng)管理”工作會(huì)議 年度“五項(xiàng)管理”工作會(huì)議上的講話發(fā)言材料 上的講話發(fā)言材料為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于學(xué)生手機(jī)、睡眠、課外讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”的文件精神，扎實(shí)做好全區(qū)各中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”及“雙減”工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，經(jīng)區(qū)教育局黨組研究決定，召開本次工作會(huì)議。下面，結(jié)合我區(qū)教育工作實(shí)際，我講四個(gè)方面的問題。一、關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作取得的成績(jī) 一、關(guān)于“五項(xiàng)

2、管理”工作取得的成績(jī)（一）關(guān)于手機(jī)管理工作手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于部分手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學(xué)秩序，損害了學(xué)生身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全區(qū)區(qū)、鎮(zhèn)教育主管部門和各中小學(xué)校都成立了手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校本校實(shí)際都制定了學(xué)生手機(jī)管理具體辦法。在工作實(shí)踐中，各學(xué)校都通過通過國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣

3、播站宣講活動(dòng)、致家長(zhǎng)一封信、微信群等方式，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)管理的具體要求、過度使用手機(jī)的危害等相關(guān)知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)學(xué)校正確使用手機(jī)。如中學(xué)制定的《區(qū)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》。業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)情況。教師要通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋。如縣小學(xué)針對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的極少數(shù)學(xué)生，要求教師耐心與學(xué)生進(jìn)行談心，進(jìn)行說服教育，及時(shí)了解具體原因，有針對(duì)性制定解決方案。要建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。如區(qū)

4、第中學(xué)以備課組為單位，在集體備課過程中重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)研磨。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)情、考情，分層設(shè)計(jì)日作業(yè)、周作業(yè)、月作業(yè)。同時(shí)，區(qū)教育局設(shè)立了監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問題和意見渠道，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實(shí)效。對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于 20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)規(guī)定。目前布置作業(yè)具體表現(xiàn)：1.作業(yè)布置要做到“精”。教師精選作業(yè)，不布置重復(fù)性、