小學六年級語文上學期工作總結學校

1、小學六年級語文上學期工作總結學校工作 小學六年級語文上學期工作總結學校工作總結 總結.最近發(fā)表了一篇名為《小學六年級語文上學期工作總結》的.，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，這里給大家轉摘到.。 小學六年級語文上學期工作總結本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相干的教育教學理論，并在班級里對浙江師范大學 鄭逸農(nóng)教授的非唆使性教學理念進行實踐。在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深進研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不

2、斷熟悉。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，揚長避短，力求構成自己特點的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析： 一、措施及成效 1、課前認真?zhèn)湔n，積極研究教材，針對不同學生的個性差異，尋求最好的教學方法并因材施教。 教學就是教與學，二者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必定有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否相當重要。學生是學習的主人。新

3、課程提倡教師要轉換懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部份同學我做耐心引誘，漸漸進步他們的成績，不操之過急，思想?yún)R報專題且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有看進步。第三組為紀律疏松，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部份人要進行課余時間個別輔導。由于這部份同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他

4、們的基礎重新建立起來，以后學習的效果就會好轉。 (轉 載 于:.fwwang.cn .) 3、應用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，進步學生的寫作能力。結合我班學生一向讀書愛好不濃等弊端，我走訪大部份家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊端其實不是外部因素造成，而是由于大部份學生本身缺少讀書愛好引發(fā)的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激起他們的讀書愛好。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累辭匯