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1、小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案制定工作方案有利于減少工作中的失誤:通過(guò)計(jì)劃過(guò)程,可以預(yù)計(jì)未來(lái)可能的變化,從而制定適應(yīng)變化的最佳方案,減少工作中的失誤。小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案根據(jù)中央有關(guān)疫情防控的“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的精神和甘肅省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)及中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的決策部署要求,進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控工作,壓實(shí)干部責(zé)任,確保打贏疫情防控阻
2、擊戰(zhàn)。經(jīng)學(xué)校研究,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 以堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式。進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控工作,層層壓實(shí)疫情防控責(zé)任,明確教職工及家長(zhǎng)、學(xué)生職責(zé)范圍和工作紀(jì)律,做到個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子,人人身上有責(zé)任,形成全校上下齊抓共同的工作格局,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。二、目標(biāo) 最大限度控制人員進(jìn)入校園,從而有效切斷疫情在校園
3、傳播途徑,確保師生生命安全。三、主要任務(wù) 1.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育,提升師生對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)和自我防范意識(shí)。施的落實(shí),應(yīng)急物資的采購(gòu)等后勤保障工作。13 位班主任:趙敏杰 梁蓉蓉 馬月仙 苗 娟 辛瑞霞 馬文靜 云俊峰 張?jiān)S潔 李 軍 宋 潔 鄧永春 孫 權(quán) 徐 強(qiáng) 負(fù)責(zé)進(jìn)行防控措施宣傳到班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)工作,以及本班學(xué)生及其親屬是否到過(guò)疫區(qū)等的核查摸底上報(bào)工作。開(kāi)學(xué)后,疫情防控及報(bào)告程序:各班主任在校門(mén)口對(duì)本班學(xué)生每日開(kāi)展“晨午檢”制度
4、措施、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)疫情防控辦公室;嚴(yán)格執(zhí)行“因病因事缺勤追蹤登記制度” ,對(duì)因病缺勤學(xué)生和教師及時(shí)追訪(fǎng)和上報(bào);實(shí)行“日?qǐng)?bào)告” 、 “零報(bào)告”制度。11 位在職黨員教師,疫情防控附加分工:根據(jù)習(xí)____指示并強(qiáng)調(diào),基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾,全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施,構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線(xiàn)。我校 11 位在職黨員同志“防疫阻擊戰(zhàn)”期間所有工作分工如下:柏生田:全面負(fù)責(zé)全校防控所有
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