軟件工程,選課系統(tǒng)

1、學(xué)生選修課管理系統(tǒng)軟件工程課程設(shè)計(jì)班級(jí)：電算 班級(jí)：電算 08-1學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)：25、30姓名：孫蘭蘭、王雅萍 姓名：孫蘭蘭、王雅萍指導(dǎo)老師：陸祥翠 指導(dǎo)老師：陸祥翠1學(xué)生選修課管理系統(tǒng) 學(xué)生選修課管理系統(tǒng)一、 一、選題依據(jù) 選題依據(jù)1.1 選題背景 選題背景“選課”是現(xiàn)在高校行政管理工作中一項(xiàng)很重要的課題。而且是每個(gè)學(xué)期都必須要面對(duì)的問題。選課工作做不好，學(xué)生不知道自己將要學(xué)習(xí)的課程，老師也不知道自己將要講授的課程，教務(wù)處的排課計(jì)劃、

2、教室安排等其他調(diào)度工作也無從做起。因此，如何解決高校教務(wù)管理中的選課工作便成為了如今各大高校面臨的很實(shí)際的問題。 隨著近幾年高校的持續(xù)擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)逐年增加。為了滿足廣大學(xué)生的求學(xué)需要，各個(gè)高校的師資力量、硬件配置也隨之增強(qiáng)。這樣一來，日常行政部門的工作也就越來越繁重，這一點(diǎn)在選課這塊顯得尤為突出。而傳統(tǒng)的手工操作，即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，而且容易出錯(cuò)，工作效率較低。因此，擁有一套實(shí)用、高效、完善的在線選課系統(tǒng)就顯得尤為重要，它可以提升高校的教育

3、質(zhì)量和教學(xué)管理質(zhì)量，提高工作效率，降低行政成本。 大學(xué)期間總會(huì)有很多公共選修課，以往的選課方法是隨堂報(bào)名。這種方法雖然直接，但是造成選課的盲目性，有些課堂選課時(shí)人滿為患，有些課堂無人選課。原因是傳統(tǒng)的選課方法沒有預(yù)見性，大家沒有事先協(xié)調(diào)好。并且學(xué)生選課存在這樣的特點(diǎn)：公選課較多，學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)及興趣選擇公選課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且學(xué)生對(duì)課程的要求有較大差異。使用了網(wǎng)上選課系統(tǒng)以后，可以在開課前就在網(wǎng)上選課，每個(gè)學(xué)生的課程在

4、開課前就確定好，學(xué)生通過本系統(tǒng)可以了解課題相關(guān)信息，進(jìn)行自主選題，能夠滿足不同學(xué)生對(duì)不同題目的不同要求，有利于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，而且能夠充分利用學(xué)校的各類教學(xué)資源。使用本系統(tǒng)有三個(gè)角色，即管理員、學(xué)生和教師用戶。管理員的權(quán)限最高，包括設(shè)置系統(tǒng)登陸信息, 用戶基本信息、選課信息的錄入、查看、修改、刪除等，同時(shí)還具有查詢各個(gè)模塊的功能。老師和學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)基本信息查詢和進(jìn)行選課的相關(guān)操作,如添加選課信息,退選等。 二、系統(tǒng)需求分析 二、系統(tǒng)需求

5、分析2.1 可行性分析 可行性分析(1) 經(jīng)濟(jì)上的可行性 系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，系統(tǒng)的配置要求不高，實(shí)現(xiàn)可行，因此經(jīng)濟(jì)可行。該系統(tǒng)可以容易實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師與學(xué)校之間的聯(lián)系，在 Internet 上實(shí)現(xiàn)完成部分教務(wù)工作，提高辦事效率。(2) 技術(shù)上的可行性隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，越來越多的機(jī)構(gòu)將科研管理與 Internet 融合到一起，以方便個(gè)高校管理。在這樣一個(gè)社會(huì)背景下，基于 Windows 和 SQL Server 2005 ，運(yùn)用先