關(guān)于做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作規(guī)劃（2021-2025年）

1、關(guān)于做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提 關(guān)于做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作規(guī)劃（ 升工作規(guī)劃（2021-2025 2021-2025 年） 年）2019—2020 年，我市按照國(guó)家、自治區(qū)的部署實(shí)施“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”工程，著力消除城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教育信息化建設(shè)，有效的改善了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快推進(jìn)，我市部分地區(qū)義務(wù)教育學(xué)?！皩W(xué)位不

2、足”和“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”的問題仍然比較突出，與全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化還有較大差距。為貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》精神，科學(xué)、合理、精準(zhǔn)編制義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升（以下簡(jiǎn)稱“能力提升”）項(xiàng)目規(guī)劃，增強(qiáng)工作的前瞻性、針對(duì)性和有效性，確保目標(biāo)任務(wù)順利完成，按照自治區(qū)教育廳、發(fā)展改革委、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)〈深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作實(shí)施方案〉（

3、2021—2025 年）的通知》要求，現(xiàn)就做好我市義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作規(guī)劃（2021—2025 年）提出如下意見。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想“學(xué)位不足”的短板。積極爭(zhēng)取中央、自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升相關(guān)項(xiàng)目和資金，市和旗縣區(qū)財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)資金和配套資金，防止資金安排重復(fù)交叉或者缺位。（三）堅(jiān)持績(jī)效導(dǎo)向。規(guī)劃編制要注重項(xiàng)目建設(shè)可行性研究，牢固樹立“花錢必問效、無效必問責(zé)”意識(shí)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全流程績(jī)效管理。堅(jiān)

4、持勤儉辦學(xué)，堅(jiān)決防止建設(shè)豪華學(xué)校和超標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施設(shè)備。（四）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。規(guī)劃編制要把保基本作為重點(diǎn)目標(biāo)，科學(xué)合理確定建設(shè)目標(biāo)，力爭(zhēng)到 2025 年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地區(qū)，要兼顧義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，新建、改擴(kuò)建校舍要達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估條件。三、主要工作 三、主要工作（一）優(yōu)先補(bǔ)齊農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件短板。各旗縣區(qū)、開發(fā)區(qū)要按照“實(shí)用、夠用、安全、節(jié)儉”要求和“缺什么、補(bǔ)什么”的