學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)5篇

1、學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)一2021 年 10 月 23 日，全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。革新和重建教育生態(tài)，家庭—學(xué)?！鐣?huì)三位一體、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的鮮明導(dǎo)向，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)有其獨(dú)特的時(shí)代背景。值此全黨、全國人民邁向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程之際，站在“兩個(gè)一百年”的時(shí)間交匯點(diǎn)和戰(zhàn)略新起點(diǎn)上，習(xí)近平總書記和中

2、央統(tǒng)籌全局、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，把教育事業(yè)放在了新的、更重要的歷史定位。從這個(gè)意義上講，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，與中共中央、國務(wù)院此前對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的重拳整頓、調(diào)整計(jì)劃生育放開三胎政策、對娛樂傳媒行業(yè)的加強(qiáng)監(jiān)管、強(qiáng)力推出“雙減”政策等一系列重大舉措，是一以貫之、通盤考慮的，總體目標(biāo)就是以人為本、育人強(qiáng)國。通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我進(jìn)一步感受到家庭教育的神圣使命，身為家長的責(zé)任重大、新時(shí)代育兒須理念革新。重任在肩，感慨良深:第一，“家事”就

3、是“國事”。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為家庭教育是家事，但《家庭教育促進(jìn)法》的審議通過，讓這件“家事”上升為重要的“國事”。家長們首先要革新理念，明確家庭教育需要國家指導(dǎo)、學(xué)校引領(lǐng)。其次要努家長應(yīng)該怎么做呢？首先是陪伴，陪伴并尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)立人格。其次是規(guī)劃，科學(xué)合理地規(guī)劃貌似更充裕的居家時(shí)間，在這一點(diǎn)上要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育部門的《五項(xiàng)管理》（作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、閱讀管理、體質(zhì)管理）。然后是發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長、引導(dǎo)并扶植

4、孩子建立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，在春風(fēng)化雨般的影響中，真正認(rèn)識并針對孩子的自身特點(diǎn)（當(dāng)然，孩子有其一定意義上的可塑性），量身定做、一人一案，一步一步做好人生的規(guī)劃、走出一條獨(dú)特的幸福成長之路?？傊?，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)恰逢其時(shí)，對新時(shí)代的家庭教育和學(xué)校教育都提出了更高的要求。家長是“雙減”路上孩子學(xué)業(yè)減負(fù)最大的底氣，或者說是最后的底線。要想減學(xué)生之負(fù)，家長必須內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外結(jié)盟友，從這個(gè)角度看，家長和教師的使命是一致的。學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》