老師幼兒園心得體會3篇_2

1、老師幼兒園心得體會 老師幼兒園心得體會 3 篇老師幼兒園心得體會 篇 1暑期.實踐活動始終是高校生接觸.的好機會，是我們高校生體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。正由于有了這樣一個想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行.實踐才能更好更快地關(guān)心我對相關(guān)專業(yè)學問方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問題后，最終有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參與我步入高校以來的第一次.實踐。 20xx 年 7 月 31 日，這一個令我難忘的日

2、子，這一天，我滿懷.滿懷盼望地踏上了暑期.實踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營利性.服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個階段的小伴侶。目前已有十年辦學閱歷。 幼兒園把我支配在了大三（2）班進行為期九天的假期熬煉，他們都是一些即將進入學校讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小伴侶們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲美好，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人艷羨的;

3、那些孩子是這個世界上最可愛，也是最美好的孩子。 第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練， 《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》 ，下午是《暑假樂園》 ，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地把握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了

4、一些相關(guān)資料，最終覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》 ，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用“開火車“的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛始終比較主動活躍。 一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)