2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高一生物必修 高一生物必修 1 知識點(diǎn)總結(jié) 知識點(diǎn)總結(jié)第一章 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 走進(jìn)細(xì)胞 第一節(jié) 第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞 從生物圈到細(xì)胞一.生命活動離不開細(xì)胞 生命活動離不開細(xì)胞細(xì) 胞:是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 胞:是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)1. 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒 病毒必需寄生在活細(xì)胞 活細(xì)胞中才能生存.2. 單細(xì)胞生物(

2、如:草履蟲),單個細(xì)胞即能完成整個的生物體全部生命活動.3. 多細(xì)胞生物的個體,以人為例,起源于一個單細(xì)胞:受精卵 受精卵,經(jīng)過細(xì)胞的不斷分裂與分化, 形成一個多細(xì)胞共同維系的生物個體.例如 例如:以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量的交換;以細(xì)胞增殖,分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異,等等。 二.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 二.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體 細(xì)胞→組

3、織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 →種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng). 最大的生命系統(tǒng)是:生物圈。結(jié)構(gòu)層 結(jié)構(gòu)層次 概念 概念 舉例 舉例細(xì)胞 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 心肌細(xì)胞組織 由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起 心肌組織器官 不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起 心臟系統(tǒng) 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的 次序組合在一起 循環(huán)系統(tǒng)個體 由各

4、種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生 物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體 龜種群 在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群 該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落 在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落 該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物 的種群生態(tài)系統(tǒng) 生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈 由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成 地球上只有一個生物圈 注:植物無“組織”,單細(xì)胞生物

5、“細(xì)胞”即“個體”第二節(jié) 第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性一、 一、顯微鏡知識小結(jié)(練習(xí)冊 顯微鏡知識小結(jié)(練習(xí)冊 P5)1、使用方法: 、使用方法:先對光:一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器;二轉(zhuǎn)遮光器;三轉(zhuǎn)反光鏡再觀察:一放標(biāo)本孔中央;二降物鏡片上方;三升鏡筒仔細(xì)看2、注意: 、注意:(1)放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù) 的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。 的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)指物體的寬度和長度的放大倍數(shù),而不是面積和體積的放大倍數(shù)。(2)

6、物鏡越長,放大倍數(shù)越大 目鏡越短 越短,放大倍數(shù)越大“物鏡—玻片標(biāo)本”越短 越短,放大倍數(shù)越大(3)物像與實(shí)際材料上下、左右都是顛倒的(4)高倍物鏡使用順序:蛋 白 質(zhì): 雙縮脲試劑 0.1g/ml NaOH 0.01g/ml CuSO4 先加入 A 液再加入 B 液. 成紫色 反應(yīng)。脂 肪: 蘇丹Ⅲ染液(橘黃色) 蘇丹 IV 染液(紅色) 4、生物課本中的物質(zhì)鑒定 、生物課本中的物質(zhì)鑒定鑒定物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)試

7、劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 注意事項(xiàng)淀粉 碘液 藍(lán)色 碘濃度不能太大還原性糖 斐林試劑 磚紅色沉淀 試劑現(xiàn)用現(xiàn)配、沸水浴加熱脂肪 蘇丹Ⅲ、IV 染液 橘黃色、紅色 必須用顯微鏡觀察蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色 先加 NaOH,后加 CuSO4DNA 甲基綠染色劑 細(xì)胞核為綠色RNA 吡羅紅染色劑 細(xì)胞質(zhì)為紅色試劑現(xiàn)用現(xiàn)配,制片、水 解、沖洗、染色、觀察CO2 澄清石灰水 混濁酒精 重鉻酸鉀溶液 灰綠色 酸性條件線粒體 健那綠染液 藍(lán)綠色 活體染色第二節(jié)

8、 第二節(jié): 生命活動的 生命活動的主要承擔(dān)者 主要承擔(dān)者: 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有 20 20 種, 分為必需氨基酸(8)和非必需氨基酸(12)兩種.氨基酸的判斷: ①同時有 ①同時有氨基 氨基和羧基②至少有一個氨基和一個羧基連在 ②至少有一個氨基和一個羧基連在同一個 同一個碳原子上。 碳原子上。(組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的區(qū)別:R基的不同)第三節(jié) 第三節(jié) 核酸 核酸一、元素組成: 一、元素組成:由C、H、O、N、

9、P 5種元素構(gòu)成 二、基本單位: 二、基本單位:核苷酸(由1分子磷酸 分子磷酸+1分子五碳糖 分子五碳糖+1分子含氮堿基 分子含氮堿基組成)1分子磷酸脫氧核苷酸 1分子脫氧核糖 脫氧核糖(4種) 1分子含氮堿基(A、T、G、C)1分子磷酸基本組成單位:氨基酸(通式) 氨基酸結(jié)合方式:脫水縮合 肽鍵:─CO─NH─ 多肽的命名:幾個氨基酸就叫幾肽 蛋白質(zhì)多樣性原因:氨基酸種類、數(shù)量、排列順序,肽鏈空間結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)蛋白:肌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論