2021年度小學素質(zhì)教育督導評估自查報告

1、2021 2021年度小學素質(zhì)教育督導評估自查報告 年度小學素質(zhì)教育督導評估自查報告一、立足實際、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水平。 一、立足實際、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水平。___市___中心學校堅持“以人為本，學生至上“的辦學理念;遵循“為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺“的辦學思想，堅持以傳承民族精神，塑造美好人生為工作目標;制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我

2、校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進，特別是近一兩年來，在上級各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領導班子的帶領下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅實基礎。二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領導班子和中層骨干力量。 二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領導班子和中層骨干力量。1. 1.學校擁有一支年富力強、團

3、結(jié)進取、勇于開拓的校級領導班子 學校擁有一支年富力強、團結(jié)進取、勇于開拓的校級領導班子。校級領導共有___人，校長兼書記___人，副校長___人。校領導均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科，站在教學一線，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式。定期召開

4、校長辦公會，討論學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學校的基本建設、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行陽光操作。班子職責明確，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風民主，是一支素質(zhì)高、能力強、作風正的領導群體。2. 2.學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務精干、團結(jié)協(xié)作的中層領導班子 學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務精干、團結(jié)協(xié)作的中層領導班子。

5、學校實行校長負責制，下設教導處、總務處、辦公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共___人，其中中學一級教師___人，本科學歷___人，其余均為中學初級職務。大專學歷，男___人，女___人，分布在5門學科擔任教學任務，均為教學一線的骨干教師師生行為。進一步密切了家校聯(lián)系。學校通過向家長發(fā)放各種學習材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。與社區(qū)開展共建活動。學校邀請了關工委、

6、___市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領導到我校開設《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導員經(jīng)常性到校為學生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學校無一違法犯罪事件發(fā)生。2、努力建設一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔任德育工作領導組組長， 、努力建設一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔任德育工作領導組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班

7、主任和 袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。 體育老師組成。3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展 、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標兵班級評比活動，文明學生、文明寢室的評比活動，開展以“走進田野“、“走進社區(qū)“、“走進園區(qū)，體驗生活“等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都___學生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行

8、入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利___周年，根據(jù)中央指示和市關工委統(tǒng)一部署，我校___了規(guī)模盛大的___教育活動——聽宣講報告、___宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革___歌曲……使學生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風。 五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風。（1）探索和創(chuàng)設新理念下的教學模式。我校采取 ）探索和創(chuàng)設新理念下的教學模式。我校采取“點面結(jié)合，以點帶面，全 點面結(jié)合，以點帶面

9、，全面鋪開 面鋪開“的方法，初步建立了問題情境 的方法，初步建立了問題情境── ──合作探究 合作探究── ──多項交流 多項交流── ──實踐應用的 實踐應用的課堂教學模式。 課堂教學模式。（2）、開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設良好的研討氛圍。遵循以評促學、以學促思、以思促研、以研促改“的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。近幾年，教導處每年都開展了教學反思、理論學習、___備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、