a1學(xué)情分析方案模板

1、《課題名稱 課題名稱》學(xué)情分析方案 》學(xué)情分析方案縣（市、區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科能力維度 √學(xué)情分析 □教學(xué)設(shè)計 □學(xué)法指導(dǎo) □學(xué)業(yè)評價 所屬環(huán)境 √多媒體教學(xué)環(huán)境 □混合學(xué)習(xí)環(huán)境 □智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點 A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析實踐問題 應(yīng)用信息技術(shù)可以了解哪些學(xué)情？呈現(xiàn)學(xué)情分析結(jié)果時需要注意哪些問題？材料要求 提交一份針對某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案，包括學(xué)情分析目的、內(nèi)容（教學(xué)主題、教學(xué)對象、教學(xué)重點、學(xué)習(xí)難點等） 、學(xué)

2、情分析方法和工具。教學(xué)環(huán)境 □多媒體教學(xué)環(huán)境 □混合學(xué)習(xí)環(huán)境 □智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題教學(xué)對象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點學(xué)習(xí)難點分析工具分析方法學(xué)情分析實踐方案1.對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識儲備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。2.利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。優(yōu)秀 合格評價標(biāo)準(zhǔn)?方案要素完整，表述清晰； ?方案能夠有效支持學(xué)情分析目的達(dá)成； ?工具設(shè)計/選用科學(xué)合理，操作便捷，分析結(jié)果易于導(dǎo)出使用； ?技

3、術(shù)支持方式富有創(chuàng)新性，有學(xué)習(xí)與借鑒價值。?方案要素完整，表述清晰； ?方案能夠支持學(xué)情分析目的達(dá)成； ?工具設(shè)計/選用合理，操作便捷。自評等級 □優(yōu)秀 □合格 □不合格校評等級 □優(yōu)秀 □合格 □不合格是否推優(yōu) □校優(yōu) □縣優(yōu) 評審簽名：《課題名稱 課題名稱》學(xué)情分析方案 》學(xué)情分析方案縣（市、區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科能力維度 √學(xué)情分析 □教學(xué)設(shè)計 □學(xué)法指導(dǎo) □學(xué)業(yè)

4、評價 所屬環(huán)境 √多媒體教學(xué)環(huán)境 □混合學(xué)習(xí)環(huán)境 □智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點 A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析實踐問題 應(yīng)用信息技術(shù)可以了解哪些學(xué)情？呈現(xiàn)學(xué)情分析結(jié)果時需要注意哪些問題？材料要求 提交一份針對某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案，包括學(xué)情分析目的、內(nèi)容（教學(xué)主題、教學(xué)對象、教學(xué)重點、學(xué)習(xí)難點等） 、學(xué)情分析方法和工具。教學(xué)環(huán)境 □多媒體教學(xué)環(huán)境 □混合學(xué)習(xí)環(huán)境 □智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題教學(xué)對象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點學(xué)習(xí)難點分析工具分析方法學(xué)

5、情分析實踐方案1.對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識儲備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。2.利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。優(yōu)秀 合格評價標(biāo)準(zhǔn)?方案要素完整，表述清晰； ?方案能夠有效支持學(xué)情分析目的達(dá)成； ?工具設(shè)計/選用科學(xué)合理，操作便捷，分析結(jié)果易于導(dǎo)出使用； ?技術(shù)支持方式富有創(chuàng)新性，有學(xué)習(xí)與借鑒價值。?方案要素完整，表述清晰； ?方案能夠支持學(xué)情分析目的達(dá)成； ?工具設(shè)計/選用合理，操作便捷。自評