在全縣校園疫情防控會(huì)上的講話(huà)發(fā)言

1、在全縣校園疫情防控會(huì)上的講話(huà) 在全縣校園疫情防控會(huì)上的講話(huà)目錄提綱 目錄提綱一、抓學(xué)習(xí)，做到知責(zé)明責(zé) 二、抓機(jī)制，做到守責(zé)擔(dān)責(zé)三、抓統(tǒng)籌，做到履責(zé)負(fù)責(zé)四、抓落實(shí)，做到督責(zé)追責(zé)正文：同志們：當(dāng)前，國(guó)外疫情仍然處于大流行狀態(tài)，國(guó)內(nèi)多省市出現(xiàn)本土疫情。而且在當(dāng)前疫情防控工作中，校園成為疫情的重災(zāi)區(qū)，多地相繼發(fā)生校園疫情，充分說(shuō)明當(dāng)前校園防控中普遍存在短板漏洞。近期，國(guó)家、省、市相繼召開(kāi)教育系統(tǒng)疫情防控工作會(huì)，這是前所未有的，足以說(shuō)明當(dāng)前做好校

2、園疫情防控工作的極端重要性。下面，我就做好當(dāng)前校園疫情防控工作講四點(diǎn)意見(jiàn)：一、抓學(xué)習(xí)，做到知責(zé)明責(zé) 一、抓學(xué)習(xí)，做到知責(zé)明責(zé)疫情防控不是一個(gè)人的事，而是一群人的戰(zhàn)斗。校長(zhǎng)作為疫情防控第一責(zé)任人，不能單打獨(dú)斗，不僅自己要學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)政策和知識(shí)，更要讓所有教職工都學(xué)懂弄通，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從中層干部到班主任，從門(mén)衛(wèi)到健康管理員，從學(xué)生到家長(zhǎng)，每一個(gè)人都需要明確自身崗位責(zé)任，履職盡責(zé)，才能保證各項(xiàng)防疫措施落實(shí)到位，守好校園陣地。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)

3、籌協(xié)調(diào)，分好工、明好責(zé)、布好局，督促各項(xiàng)措施落實(shí)到位。副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管工作的落實(shí)。中層干部負(fù)責(zé)做好食堂管理、防疫物資儲(chǔ)備、消毒通風(fēng)等具體工作。班主— 3 — 不到位的，要采取談話(huà)教育、扣除獎(jiǎng)金、全校通報(bào)等方式嚴(yán)肅處理?？傊鲗W(xué)校要緊盯出入校門(mén)、食堂配菜、消毒通風(fēng)、上下學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取各種形式的防控措施，確保實(shí)現(xiàn)“校園零疫情”這一根本目標(biāo)。三、抓統(tǒng)籌，做到履責(zé)負(fù)責(zé) 三、抓統(tǒng)籌，做到履責(zé)負(fù)責(zé)一要完善應(yīng)急預(yù)案，按照“一校一策”的原則，細(xì)化完

4、善防控應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練，不斷提高預(yù)案的可操作性。二要開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)教室、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所徹底清潔，消除衛(wèi)生死角，定期對(duì)公共場(chǎng)所地面、公用物品、公共接觸物品等進(jìn)行預(yù)防性消毒，保持宿舍、教室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共場(chǎng)所空氣流通。三要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，上好上足體育課程，盡量不占用學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間。四要加強(qiáng)健康監(jiān)察，及時(shí)掌握師生員工及其共同生活人的身體狀況。五要培養(yǎng)良好習(xí)慣，教師帶頭，以身作則，教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、一

5、米線(xiàn)、用公筷等良好生活習(xí)慣。六要增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)改善，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。七要開(kāi)展志愿者行動(dòng)，3 月 5 日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各校要根據(jù)實(shí)際開(kāi)展“雷鋒月里學(xué)雷鋒”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生參與到疫情防控的工作中，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)當(dāng)疫情防控宣傳員、戰(zhàn)斗員、監(jiān)督員。四、抓落實(shí)，做到督責(zé)追責(zé) 四、抓落實(shí)，做到督責(zé)追責(zé)開(kāi)會(huì)動(dòng)員千遍，不如問(wèn)責(zé)一次。教科局要建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的考核制度，拉出任務(wù)清單，制定打分細(xì)則，對(duì)學(xué)校疫情防控工作實(shí)行評(píng)分制度，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)