學(xué)校黨支部組織生活會(huì)教師黨員個(gè)人發(fā)言提綱

1、學(xué)校黨支部組織生活會(huì)教師黨員個(gè)人發(fā)言提綱 學(xué)校黨支部組織生活會(huì)教師黨員個(gè)人發(fā)言提綱按照這次組織生活會(huì)的要求，現(xiàn)就個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：一、查擺出的問(wèn)題 一、查擺出的問(wèn)題（一）檢視對(duì)照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律， （一）檢視對(duì)照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。 講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。一是自己在政治理論學(xué)習(xí)上不夠扎實(shí)，對(duì)政治理論認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是自我始終熱愛(ài)和擁護(hù)

2、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)“舉什么旗幟，”還不夠敏感，認(rèn)識(shí)上有偏差，思想上不積極，反省不夠深刻。三是在自己從事的教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論較少，教育觀(guān)念比較陳舊。四是對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，以“基本過(guò)得去、還差不多”的思想意識(shí)對(duì)待學(xué)生。（二）檢視對(duì)照入黨誓詞，對(duì)照身邊先進(jìn)典型，聯(lián)系 （二）檢視對(duì)照入黨誓詞，對(duì)照身邊先進(jìn)典型，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行黨性分析。 實(shí)際進(jìn)行黨性分析。一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)的不深不透。二是

3、在踐行入黨誓言上存在一定差距，比如，在黨費(fèi)繳納上不積極不主動(dòng)，存在等人催收的問(wèn)題。三是發(fā)揮黨員帶頭模范作用不夠，有時(shí)把自己混同于普通群眾。（三）查找在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、作風(fēng) （三）查找在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、作風(fēng)3 / 3— 3 — 進(jìn)一步增強(qiáng)政治觀(guān)念，克服“思想僵化、不思進(jìn)取”的思想，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要不斷加壓，改進(jìn)工作作風(fēng)。（二）

4、牢固樹(shù)立全心全意為教育服務(wù)的宗旨。 （二）牢固樹(shù)立全心全意為教育服務(wù)的宗旨。多學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和榜樣人物，學(xué)習(xí)他們的感人精神。作為基層一線(xiàn)的一名普通人民教師，職責(zé)重大，擔(dān)負(fù)著教育人的使命，所以，我們不能有一點(diǎn)馬虎，一定要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和現(xiàn)代化教學(xué)手段，以滿(mǎn)足于教育的發(fā)展需求。（三）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平， （三）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，多加強(qiáng)業(yè)務(wù)技