小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容

1、小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容-無(wú)憂考網(wǎng) 無(wú)憂考網(wǎng)【導(dǎo)語(yǔ)】手抄報(bào)內(nèi)容、形式豐富多彩，版面編排和美化設(shè)計(jì)可以盡情發(fā)揮學(xué)生創(chuàng) 造潛能，是深受小學(xué)生喜愛的課外活動(dòng)的形式，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑。以下是無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)一 年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。1. 1.小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容（1）8+

2、9+2= （2）2+2+14=（3）1+13+1=（4）6+3+1=（5）9+1+9=（6）2+4+3=（7）1+10+8=（8）2+6+7=（9）10+3+2=飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三 圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競(jìng) 賽。姐姐她第射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來(lái)了，沒(méi)得分！正當(dāng)我笑 得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了1

3、0分。這下子我高興不 起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢！輪到我了，我瞄了好久，第給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好， 只得了3分。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才 行，結(jié)果最后我射中了第二圈，我贏了，真高興！4. 4.小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了 一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊

4、皮，看你這么切？這時(shí) ，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上， 切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀 ！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說(shuō)：“哎呀 ，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我 在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后 ，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望

5、爸爸說(shuō)：“爸 爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“ 藏身之地。”原來(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才 恍來(lái)大悟。 這時(shí)，爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所 收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。5. 5.小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字內(nèi)容一、直接寫出得數(shù)。7+6= 14－6= 13－5= 12－9=19－7=