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1、文檔 文檔word word格式,可根據(jù)實際情況編輯修改 格式,可根據(jù)實際情況編輯修改1精選文檔 精選文檔小學班會班長發(fā)言稿400字親愛的同學們:大家好!這段時間我們五.五班的變化很大,變得驕傲,變得讓老師生氣······人人都說謙虛使人進步,驕傲使人落后。同學們都明白這個道理吧,這句話在五班就是一個示范。我們班有好的,有壞的,還有卡在中間的,這學期來了個五·四班,我
2、們班就有人開始驕傲了,我不知道是不是我們太小看四班了,其實我們開始就不該輕敵,四班是一個陣容很強大的班級,所以,請同學們別再驕傲,趕快恢復我們五班該有的面目,這樣,四班對于我們來說簡直是不堪一擊!我們這段時間也令老師們非常失望。數(shù)學作業(yè)不是有人沒做完或是沒做,就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣,比如今天下午第一節(jié)課,我們卷子上的那篇作文有五十多個人應該重寫,只有幾個人才令袁老師比較滿意。同學們看吧,這就是我們來段時間的表現(xiàn)
3、。趕快用行動來讓我們班恢復吧!文檔 文檔word word格式,可根據(jù)實際情況編輯修改 格式,可根據(jù)實際情況編輯修改1精選文檔 精選文檔小學班會班長發(fā)言稿400字親愛的同學們:大家好!這段時間我們五.五班的變化很大,變得驕傲,變得讓老師生氣······人人都說謙虛使人進步,驕傲使人落后。同學們都明白這個道理吧,這句話在五班就是一個示范。我們班有好的,有壞的,還有卡在中間的,這學
4、期來了個五·四班,我們班就有人開始驕傲了,我不知道是不是我們太小看四班了,其實我們開始就不該輕敵,四班是一個陣容很強大的班級,所以,請同學們別再驕傲,趕快恢復我們五班該有的面目,這樣,四班對于我們來說簡直是不堪一擊!我們這段時間也令老師們非常失望。數(shù)學作業(yè)不是有人沒做完或是沒做,就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣,比如今天下午第一節(jié)課,我們卷子上的那篇作文有五十多個人應該重寫,只有幾個人才令袁老師比較滿意。同學們
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