師范生教育教學(xué)實習(xí)方案

1、師范生教育教學(xué)實習(xí)方案一、目的和意義 一、目的和意義教育實習(xí)是高等院校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，表達(dá)“師范性”的一個重要環(huán) 節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作初步鍛煉的重要形式。通過實習(xí)，培養(yǎng) 學(xué)生運用所學(xué)教育理論，獨立從事教育、教學(xué)工作的能力，鍛煉和提高 教學(xué)技能、口語水平和教學(xué)方法，為將來走上講臺當(dāng)好一名合格教師打 下基礎(chǔ)。同時讓學(xué)生深入教學(xué)一線，增強從事教師工作的光榮感和責(zé)任 感，充分認(rèn)識教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。二、組織與領(lǐng)導(dǎo) 二

2、、組織與領(lǐng)導(dǎo)1、成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 、成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組為保證實習(xí)工作的順利進(jìn)行。工學(xué)院成立由陳慶榆院長為組長，劉 純利為副組長，陳杰平、張春雨、宛傳平、張華、陳豐、李雙喜、張程、 喬印虎為成員的教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生教育實習(xí)工作，制定 實習(xí)工作計劃，審定實習(xí)成績，總結(jié)實習(xí)工作，處理實習(xí)中遇到的問題。2、成立實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)小組為了更好的開展實習(xí)工作，成立由實習(xí)學(xué)校的校長或分管校長任組 長，實習(xí)科目的教研組長及本院帶隊教師為副組

3、長，雙方指導(dǎo)教師參加 的實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實習(xí)現(xiàn)場的一切與實習(xí)有關(guān)的工作。3、成立微格小組、微格點評小組和實習(xí)小組本次實習(xí)生機電技術(shù)教育專業(yè)174 174人，其中本科08 08級四個班133 133 人，專升本10 10級41 41人，微格教學(xué)以班級為單位進(jìn)行，每個班安排三名 指導(dǎo)教師，進(jìn)行指導(dǎo)和微格評分（具體見附表1）,微格錄像分成22 22個 小組，每組設(shè)組長一人。小組假設(shè)上午微格錄象，下午指導(dǎo)教師指導(dǎo)點評。 下午錄象，第二天上

4、午點評。校外實習(xí)集中安排在蚌埠機電技師學(xué)院、 安徽科技貿(mào)易學(xué)校、蚌埠職教中心、蚌埠技師學(xué)院、安徽一輕校等五個 地點（具體見附表3）。在學(xué)和班主任工作任務(wù)。實習(xí)生授課時，每一小組的同學(xué)要相互觀摩聽 課， 課，聽完后互相評教。積極參加實習(xí)學(xué)校班級或團(tuán)組織活動。（國慶節(jié)放 假事宜由所在實習(xí)單位安排）10 10月8日，實習(xí)生返校。（三）實習(xí)總結(jié)1、時間：10 10月9日2、地點：在本院進(jìn)行，具體時間、地點另行通知。3、具體安排：（1）實習(xí)生個人

5、總結(jié)，小組交流；完成教育調(diào)查（社會調(diào)查）報告; 評定實習(xí)成績。（2）實習(xí)小組總結(jié)，評選優(yōu)秀實習(xí)生。四、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求 四、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求教育實習(xí)以課堂教學(xué)為主，同時擔(dān)任一定的 教育實習(xí)以課堂教學(xué)為主，同時擔(dān)任一定的班主任工作和其它工作。 班主任工作和其它工作。1、認(rèn)真觀摩實習(xí)學(xué)校原任課教師的示范課和班主任、輔導(dǎo)員的教育 活動，認(rèn)真做好觀摩記錄。2、進(jìn)行課堂教學(xué)，每個實習(xí)生必須完成至少4節(jié)課堂教學(xué)時數(shù)，返 校后將教案上交院部

6、，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。3、做好班主任工作，在原班主任的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班集體，進(jìn)行個別 學(xué)生的教育工作，指導(dǎo)讀報、編黑板報、文體活動、團(tuán)隊活動、班委會 工作，檢查教學(xué)日志，批改學(xué)生周記，進(jìn)行家訪等。4、結(jié)合教育實習(xí)進(jìn)行教育調(diào)查或社會調(diào)查，每位實習(xí)生必須完成一 份教育調(diào)查報告。5、實習(xí)結(jié)束，每位實習(xí)生交六周時間的教育實習(xí)工作日志、開展班主任活動的原始記錄及校方證明材料、觀摩原任課教師示范教學(xué)原始材 料以及原任課教師修改和審定教案的原始記錄