最新老師年終個(gè)人工作總結(jié)5篇

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2、在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，漸漸總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到閱歷豐富的老老師的教導(dǎo)，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)力量。 恰逢此時(shí)，學(xué)校為了關(guān)心我們青年老師提高教學(xué)水平，搭建了“xx'這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、上課、反思總結(jié)等一系列的支配，對(duì)于我們這些在訓(xùn)練教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，猶如指路的明燈，給我們指明白成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和賜予我關(guān)心的老師表

3、示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)習(xí) 在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中，也有許多特別精彩的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。常常與自己四周的同事以及外校的其他老師溝通，思想?yún)R報(bào).吸取他們勝利的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅可以快速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以相互探討閱歷，增加信念。青年老師之間的相互溝通還可以使相互之間獵取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。 四、增進(jìn)和同學(xué)的溝通 xx 先生說(shuō)：老

4、師有兩種人格，一種是“經(jīng)師'，一種是“人師'。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，同學(xué)的品質(zhì)、同學(xué)的作風(fēng)、同學(xué)的生活、同學(xué)的習(xí)慣他都關(guān)懷。作為青年老師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的同學(xué)，便于同學(xué)理解和接受。因此多與同學(xué)溝通并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以快速的融入到同學(xué)中去，使同學(xué)放棄許多顧忌，放開(kāi)心扉告知我他們所喜愛(ài)的教學(xué)方式，告知我他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好等，這樣就可以使