理論學習材料提綱例

1、理論學習材料提綱例 理論學習材料提綱例 理論學習材料提綱41例 1.提高干部骨干理論學習質(zhì)量的思考 一、抓好理論學習，要深化思想認識，著力增強學習主動性 一是認清理論學習是跟上形勢的根本要求。 二是認清理論學習是轉(zhuǎn)變觀念的客觀要求。 三是認清理論學習是提升思維的必然要求。 二、抓好理論學習，要把握關鍵環(huán)節(jié)，著力增強學習深入性 一是領導帶頭深入學。 二是改良學風深入學。 三是創(chuàng)新載體深入學。 三、抓好理論學習，要注重實踐轉(zhuǎn)化，著力增強學習

2、實效性 一是要在學以致用上下功夫。 二是要在結合任務上下功夫。 三是要在推動建立上下功夫。 2.運用“學悟講用” 破理論學研困局 一、理論學習要深鉆細研，重在入腦入心。 一是活用方法灌輸學。二是完善制度常態(tài)學。三是利用網(wǎng)絡創(chuàng)新學。 二、精神領悟要吃透本真，重在明晰遵循。 一是干部骨干領著悟。二是結合活動及時悟。三是互動交流促進悟。 三、教育講授要因勢利導，重在引領導向。 一是針對模糊認識講。二是針對不同崗位講。三是針對特殊時節(jié)講。 四、

3、轉(zhuǎn)化運用要融入經(jīng)常，重在躬身踐行。 區(qū)分層次搭建理論大廈“構架”。 豐富形式搞好理論大廈“裝修”。 7.聚焦使命要求 理論轉(zhuǎn)化實踐 把理論根基扎得深而又深。 把實戰(zhàn)訓練抓得緊而又緊。 把改革工作落得實而又實。 8.學好系列講話精神筑牢維護核心信念 要“讓官兵滿懷興趣學起來”，就必須把“學”的方式“活”起來。 一是區(qū)分層次“系統(tǒng)”學。二是區(qū)分專題“深入”學。三是區(qū)分條件“靈活”學。 要“讓官兵悟透精華深下去”，就必須把“悟”的效果“提”起

4、來。 一是“理論輪訓班”抓領悟。二是“草根微講堂”抓解讀。三是“思想互助團”抓引導。 要“讓官兵立足本職運用好”，就必須把“用”的落點“實”起來。 一是“關鍵少數(shù)”帶動。二是“重點關節(jié)”抓牢。三是“官兵所盼”走實。 9.堅持問題導向的思維方法找到新思路新方法新舉措 把發(fā)現(xiàn)問題表象與透視問題本質(zhì)統(tǒng)一起來。 把全面分析問題與抓住主要矛盾統(tǒng)一起來。 把解決當前問題與解決長遠問題統(tǒng)一起來。 把解決現(xiàn)實問題與科學預見問題統(tǒng)一起來。 10.自覺立起